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第一篇 生命科学,第10课时 遗传与进化,一、遗传与变异 考点1 识别遗传与变异的现象 a 1遗传 指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的_现象。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。 2变异 子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的_现象。如“一母生九子,子子各不同”。 3遗传和变异是生物的基本特征之一。,相似性,差异性,考点2 说出遗传物质的作用 a 遗传物质的作用:具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。 考点3 描述DNA、基因和染色体的关系 a 1.染色体存在于_中,_和_组成染色体。基因是DNA分子上有_的片段。,细胞核,蛋白质,DNA,遗传效应,2.基因的作用:控制生物性状。如:肤色、卷发等。 考点4 列举常见的遗传病 a 1指因遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起的人类疾病。如白化病、先天愚型、色盲、血友病等。 2人的_、_和_的改变都会导致遗传病的发生。,基因,DNA,染色体,考点4 列举遗传与变异在育种方面的应用 a 杂种的生命力比双亲强的现象,叫做_。如驴和马杂交后代是骡,袁隆平研究成的杂交水稻等。,杂交优势,1(2013温州)近期,“DNA双螺旋结构的确定”被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。下列有关DNA的叙述错误的是 ( ) ADNA是生物的主要遗传物质 BDNA是由染色体和蛋白质组成 CDNA发生变化可引起遗传病 DDNA上起遗传作用的片段称为基因 【解析】染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是主要遗传物质,基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。遗传病是指由于遗传物质发生变化而引起的疾病。,B,2(2015宁波)人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是 ( ) A有耳垂、无耳垂由相同的基因控制 B控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段 C有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象 D无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象,A,二、生物的进化 考点6 知道生命起源于非生命物质;列举生物进化现象 a 146亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球;46亿年26亿年前,地球出现原始大气,进入海洋时代;距今38亿年前,最原始的生命在_中诞生。 2生命起源学说:化学进化假设 内容:无机物有机小分子物质有机大分子物质多分子体系原始生命。 3生物进化的有力证据:_。,化石,原始海洋,4生物进化的历程:生物进化是从_,从_,从_。 5植物的进化顺序 藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物(包括裸子植物和被子植物)。 6脊椎动物的进化顺序,低等到高等,简单到复杂,水生到陆生,考点7 说出达尔文进化论的主要观点 a 1达尔文认为,现存于地球上的生物,都是自然选择的结果,并且都是由一个共同的祖先进化而来的,因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。 2达尔文进化论的核心是_;自然选择的实质是_(也是自然选择的结果)。并认为,生物进化的方向由自然选择决定,生物进化的动力是生存斗争。自然选择是一个漫长渐变的过程,有四个要点:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 3变异是不定向的,自然选择是定向的。,自然选择学说,适者生存,不适者被淘汰,4(2014杭州)科学家认为原始大气中并没有氧气,后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自于 ( ) A原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B原始海洋中藻类的光合作用 C原始森林中植物的光合作用 D火山喷发,B,4(2015嘉兴、舟山)在某地的同一地层中,找到了几种生物的化石。对于这几种生物,下列推论最合理的是 ( ) A它们的亲缘关系相近 B它们的身体结构相似 C它们的食物种类相似 D它们的生存年代相近,D,高频点1 染色体、DNA和基因 例1 (2015百色)下列有关染色体、DNA和基因的叙述,正确的是 ( ) A每条染色体上有多种DNA分子 B染色体由DNA和基因组成 C一个DNA分子上只有一个基因 D基因是有遗传效应的DNA片段 【解析】A.一条染色体上只有一个DNA分子,A错误;B.染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,B错误;C.一个DNA分子里有许多个基因,C错误;D.基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位,D正确。,D,1(2014株洲)下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是 ( ),C,【解析】染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质,它是由DNA和蛋白质两种物质组成,其中遗传信息在DNA上,DNA是主要的遗传物质,一条染色体上包含一个DNA分子,一个DNA分子上包含很多个基因,基因是染色体上控制生物性状的DNA片段,故选C。,高频点2 生物技术的应用 例2 (2015资阳)科研人员将开蓝色花的矮牵牛中控制蓝色色素合成的基因B,导入不开蓝色花的玫瑰植株中,从而培育出了开蓝色花的玫瑰珍品蓝色妖姬。将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株利用的生物技术属于 ( ) A干细胞技术 B克隆技术 C转基因技术 D发酵技术,C,【解析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程;克隆技术属于细胞工程,转基因技术属于基因工程。天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在基因B。科研人员采用一定的技术,将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株,从而培育出了开蓝色花的玫瑰蓝色妖姬,将矮牵牛的基因B导入玫瑰植株所利用的生物技术属于转基因技术。,2.(2014德州)观察下面三幅图,其所运用的生物技术对应正确的一项是 ( ) A组织培养 克隆技术 转基因技术 B无土栽培 克隆技术 组织培养 C组织培养 转基因技术 人工诱变 D无土栽培 人工诱变 克隆技术,A,【解析】由图可知,繁殖西红柿幼苗,是利用组织培养,植物的组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术。多莉羊的诞生,是克隆技术,“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。基因控制性状,美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术。,高频点3 生物的进化 例3 (2015云南)在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现由于食物和栖息条件不同,不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。下列叙述中,不符合自然选择学说的是 ( ) A不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的 B不同环境对地雀的形态特征起选择作用 C地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D生物的进化与变异无关 【解析】A.地雀都是由共同的祖先进化来的,符合自然选择学说,A不符合题意;B.地雀的喙产生了变异是为了适应环境,环境起了选择作用,B不符合题意;C.地雀的进化能够说明变异是普遍存在的,C不符合题意;D.有了变异,生物才能进化,D符合题意。,D,3(2014湘潭)在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,以下有关说法错误的是 ( ) A昆虫的无翅和残翅是一对相对性状 B无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 C无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 D与正常翅相比,无翅或残翅都是不利的变异,D,【解析】A.昆虫的无翅和残翅是昆虫翅膀的长短不同,是同种生物同一性状的不同表现形式,因此是一对相对性状;B.无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多,这是适者生存,因此无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果;C.无翅或残翅这种性状是遗传物质改变引起的变异,因此可以遗传给后代;D.无翅或残翅的变异都是适应环境的,有利于昆虫的生存,因此与正常翅相比,无翅或残翅都是有利变异,不是不利的变异。,【提醒】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。不同的动物,学习能力是不同的。 例4 (湘潭中考)某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食,得到如下结果,分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是 ( ) A.甲乙丙 B乙甲丙 C丙甲乙 D甲丙乙,B,【解析】绕道取食是动物的学习行为,动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,动物越高等学习的本领越强,不同的动物“尝试与错误”的次数是不一样的。动物越高等,“尝试与错误”的次数就越少,甚至不用经过“尝试与错误”。,【提醒】变异是普遍存在的,是不定向的,而环境对生物的选择是定向的,自然选择的结果是生存下来的生物都是适应环境的。 例5 (2014绵阳)近年来,抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性。根据达尔文的进化论分析,耐药细菌越来越多的主要原因是 ( ) A细菌繁殖的后代很多,抗生素用量不够 B抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异 C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来 D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强,C,【解析】A.在抗生素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌,活下来抗药性强的细菌,并将这些变异遗传给下一代,并不是细菌繁殖的后代很多,抗生素用量不够;B.细菌本身发生了耐药性变异,并且变异是不定向的;C.细菌繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在抗生素刚被使用的时候,能够杀死大多数类型的细菌,但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性(耐药的变异),不能被抗生素杀死而生存下来(适者生存),下一代就有更多的具有抗药性的个体,经过抗生素的长期选择,就形成了抗药性强的细菌。因此,耐药细菌的出现,是自然选择的结果;D.耐药细菌繁殖能力和不耐药细菌繁殖能力都很强,只是抗药性弱的细菌被抗生素杀死了。,例6 人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程如下:,因蘑菇不会 移动,而被 认为是一种 植物,科学家将蘑 菇和其他真 菌归成为一 个独立的界。 因真菌与植 物相同点较 多而被理解 为近亲,分子遗传学研究发 现:因真菌的DNA 与动物的DNA十分 相似,真菌与动物 的演化关系更为密 切,18世纪,20世纪中叶,21世纪,请回答有关问题: (1)真菌的性状特征是由其DNA分子上的_决定的; (2)人们认识真菌与植物、动物关系的演变历程,体现出的科学本质是_(填序号)。 A科学知识不是一成不变,需要不断地完善和修正 B对某一科学问题的认识受当时的科技发展水平的限制 C对真菌与植物、动物关系的认识随着新证据的出现而改变,基因,ABC,【解析】(1)染色体是细胞核内的染色质经过高度螺旋化形成的结构,它是由DNA和蛋白质组成的。基因是一个有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位。据此可知,真菌的性状特征是由其DNA分子上的基因决定的。(2)分析人们对真菌与植物、动物关系认识的演变历程可以看出,对真菌与植物、动物关系认识受到当时科技发展水平的限制,把真菌归为了植物,后又理解为近亲,随着分子遗传学研究等新证据的出现人们对其认识发生了改变,认为真
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