,第六章 平面图形的认识（一）,6.1 线段、射线、直线（1）,一、情境创设：,生活中许多美妙的图形，是由一些简单图形构成的.,1、构成平面图形的最基本的要素是什么？,2、小学学过哪些点和线的知识？,用一个大写的字母.例如:点A、点B.,A,B,点的表示:,1、现实生活中有什么给我们以“点的形象”,二、概念引入,拉紧的绳子,直尺的边缘,2、现实生活中有什么给我们以“线段的形象”,用表示端点的两个大写字母(没有次序). 例如:线段AB、线段BA.,用一个小写字母.例如线段a.,线段的表示:,方法一 :,方法二:,3、把线段向一端无限延伸所形成的图形叫射线,射线的表示:,用它的一个端点和射线上的一个点来表示. (其中端点的字母必须写在另一个字母的前面) 例如:射线OA、射线OB,用这条直线上任意两个点的两个大写字母 表示(没有次序). 例如:直线AB、直线BA.,用一个小写字母.例如直线a.,直线的表示:,方法一 :,方法二:,4、把线段向两端无限延伸所形成的图形叫直线,5、线段、射线、直线的区别和联系,联系：射线、线段都是直线的一部分，线段是直线的有限部分,区别：,例题: 下图的直线上各有哪几条线段? 哪几条射线?有何规律？,(1),(2),练习:P149 1、2、3,三、自主探究,如图，从A地到B地有三条路径，聪明的你会选择哪一条？,两点之间的所有连线中，线段最短,两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离,猜一猜,如图，有一圆筒，蚂蚁在A处，有一食物在B处，蚂蚁会从哪一条路径去吃它的食物呢？,在纸上画出一个点A和一个点B，经过A你能画出几条直线？经过A、B两点画直线，你又可以画出几条？,试一试,可得：经过两点有一条直线，并且只有一条直线,思考：要在墙上钉牢一根木条，至少要钉几颗钉子？为什么？,四、反馈练习，及时查漏,1、图中有三点，按下列语句画图 （1）画直线AB （2）画射线AC （3）连结BC,2、按下图填空 （1）点O在直线AB_ （2）点B在射线AB_ （3）点A是线段AB的一个_,思考：在纸上有A、B、C三点，过其中任意两点 画一条直线，最多可以画几条？如果有四点呢？ 五点呢？有何规律？,本节课你学了什么 ？ 你能在生活中找到这样的例子吗？,五、课堂小结,