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体液调节复习 动物激素的调节 B 理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别,能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论,有人说现在的东西都不能吃了,猪、鸡、牛等家畜都喂带有激素的的饲料,这些家畜长得很快。更有甚者给猪吃瘦肉精(激素类物质),长出来的瘦肉中瘦肉精含量很高。为什么吃了带有激素的饲料,家畜就长得快? 激素在生物体内起了什么作用?,当你在赛跑时,为什么呼吸会加快?,骨骼肌细胞剧烈运 动,产生大量CO2,血液中CO2含量升高,CO2刺激呼吸中枢,促使呼吸活动增 强,增加通气量,加快对CO2的清除,想一想:,一、体液调节与激素调节关系 1体液调节: 调节物质: 传送方式: 主要调节方式:,激素调节,内分泌腺或内分泌细胞,激素、二氧化碳、H,2激素调节 激素分泌部位: 特点: 传送方式:,体液,血液或组织液,微量、高效、特异性,二、人体主要激素种类和生理作用:,抗利尿激素:,调节水平衡、血压。,促激素释放激素:,调节内分泌等重要的生理过程。,生长激素:,促激素:,促进蛋白质合成,促进生长。,控制其他相应内分泌腺的活动,促进代谢活动和中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性。,促进T淋巴细胞的发育, 增强T淋巴细胞的功能。,参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。,共同调节血糖代谢平衡,促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵,激发并维持女性第二性征。,促进男性生殖器官的发育、精子的生成,激发并维持男性第二性征。,二、人体主要激素种类和生理作用:,三、相关激素的归纳,(1)化学本质:,(2)关系:,(3)区别:,侏儒症(幼),巨人症(幼) 肢端肥大症(成),糖尿病,低血糖,呆小症(幼),甲亢,生长激素,胰岛素,激素,甲状腺激素,不足,过多,分泌异常,四、几种激素分泌失调症,垂体,甲状腺,下丘脑,负反馈调节,五、甲状腺激素分泌的调节,六、神经调节与激素调节的关系,1、区别:,较缓慢,较广范,较长,迅速,准确、比较局限,短暂,反射弧,体液运输,内分泌腺受_的调节 内分泌腺所分泌的激素也可以 _神经系统的_和_ 例如:,中枢神经系统,影响,发育,功能,2、联系:,下丘脑的功能总结,内分泌系统的总枢纽 1、感受,渗透压感受器 2、传导,将兴奋传导至大脑皮层 3、分泌,促激素释放激素、 抗利尿激素 4、调节,体温调节中枢, 血糖调节中枢, 水盐调节中枢,例、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述,错误的是,A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B、a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用,C,例、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:,(1)激素A是_。 (2)当体内缺乏_元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_。 (3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会_,这是由于激素A、B的含量_所致。这种生理过程是由_共同调节的。 (4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是_。这是一种_调节机制。,促甲状腺激素释放激素,碘,主动运输,增加,增加,神经和体液(激素),下降,(负)反馈,促进新陈代谢 加速体内物质的氧化分解 提高神经系统的兴奋性 促进动物个体的生长发育,甲状腺激素的作用:,食盐中加碘目的?,地方性甲状腺肿,食物中缺碘,易患此病。 (俗称“大脖子”病),分泌过盛时 新陈代谢率增高,消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状,表现为甲 亢。另眼球凸出, 称凸眼症。,思考:若由于某种原因,一位成年人生长激素分泌过多,他还能长高吗?,1956年,1949年,1941年,肢端肥大症,巨人症,幼年时生长激素分泌 过多,出现食欲过旺, 生长迅速,个体过大 臂力过人,但寿命不长,巨人与侏儒,湖南15岁女孩身高2.08米,身高98厘米年龄85岁的毛大爷,侏儒症患者,人在幼年时生长激素分泌不足则患此症。,区别:激素与酶,1、产生细胞: 2、本质: 3、作用: 4、调节机理: 激素: 酶:,例.下列关于酶和激素描述中,不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能产生酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素,B,促( )激素释放激素,促( )激素,甲状腺激素,生长激素,胰岛素,胰高血糖素,性激素,含碘氨基酸,蛋白质(或多肽),固醇类,例、当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是: 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素 A. B. C. D.,C,常用的激素作用研究方法: 饲喂法、注射法、切除法、示踪法,激素之间关系: (1)协同作用: 甲状腺激素和肾上腺素 胰高血糖素和肾上腺素 甲状腺激素和生长激素 (2)拮抗作用: 胰岛素和胰高血糖素,区别: 生长激素 和 生长素 产生部位: 化学本质: 作用:,垂体,植物体一定部位,蛋白质,吲哚乙酸,促进蛋白质合成和生长,促进细胞的伸长生长,
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