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第1讲 地球与地图,考点一 经纬网及其应用,考点二 地图的三要素,考点三 等高线地形图,考点四 地形剖面图的绘制方法,考点一 经纬网及其应用,1地球的形状和大小,2地球仪 (1)地轴:地球仪上,地球绕转的轴,其倾斜方向不变北端始终指向_。 (2)两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。,北极星附近,(3)经线与纬线,南北两极,半圆,变短,平行,(4)经度和纬度,本初子午线,西半球,赤道,180,2326,特别提示 在描述东、西半球范围时一定要说明方向,即从20W向东到160E为东半球,从20W向西到160E为西半球。,1球面上对称点的确定方法 (1)关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。如A(40N,20W)与B(40S,20W)。 (2)关于地轴对称的两 点:经度 相 对,和 为 180;纬 度 相同,如A(40N,20W)与C(40N,160E)。 (3)关于地心对称的两点(对跖点):经度相对,和为180,纬度相反,数值相等,如A(40N,20W)与D(40S,160E)。,2最短航线的判定方法 (1)若两地经度差等于180,过这两点的大圆便是经线圈。最短航线经过两极点,方向分三种情况:,同在北半球,先向北,过极点后再向南,如A到E。 同在南半球,先向南,过极点后再向北,如B到D。 两地位于不同半球,则看劣弧过哪个极点再做讨论,如A到C的最短航线是从A经南极点到C。 (2)同一纬线上但不在同一经线圈上 同在北纬 从A到B的最短距离:先向东北,再向正东,然后向东南方向。,同在南纬 从A到B的最短距离:先向东南,再向正东,然后向东北方向。,D,C,3甲在乙地的( ) A西北方 B西南方 C东北方 D东南方,B,考点二 地图的三要素,1比例尺 (1)表现形式,文字,数字,线段,特别提示 大范围的地区多选用较小的比例尺地图,如世界政区图、中国政区图等;小范围的地区多选用较大的比例尺地图,如某景区旅游图等。,2方向,上北下南,左西右东,正北方向,3.图例和注记 (1)图例:地图上表示地理事物的_。 (2)注记:地图上说明地理事物名称的_或数字。,符号,文字,比例尺缩放,2比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后,图幅面积放大(缩小)到的倍数,是其比例尺放大(缩小)到倍数的平方。,(2015厦门双十中学月考)读图,完成12题。,1有关两图的说法正确的是( ) A比例尺甲大于乙 B甲为地图,乙为景观图 C比例尺均为数字式 D乙图中的动物形象属于注记 2关于甲图的叙述,正确的是( ) A沿公路从火车站到农业实验区,其方向是先向正北后向正东 B火车站与学校相距约375千米,与农业实验区相距约580千米 C火车站位于科技园的西南方向 D若比例尺放大l倍,则图幅面积增大2倍,A,C,解析:第1题,甲图比例尺为115 000,甲图比例尺大于乙图;甲、乙两图均为地图;甲图比例尺为线段式,乙图比例尺为数字式;注记指的是地图上的文字或数字。第2题,沿公路从火车站到农业实验区,应先向北后向东南;火车站与学校和农业实验区相距应为几百米;依据指向标可判断方向;比例尺放大1倍,图幅面积将增大3倍。,考点三 等高线地形图,1等高线地形图中地形部位的判读,山顶,山谷,山脊,陡崖,鞍部,2.等高线地形图中地形类型的判读 (1)平原:海拔在_米以下,等高线稀疏,较为平直。 (2)丘陵:海拔在_米以下,相对高度不大,等高线较稀疏。 (3)山地:海拔在_米以上,相对高度大于100米,等高线较密集。 (4)高原:海拔高(500米以上),相对高度_,等高线在边缘地区_,而内部明显稀疏。 (5)盆地:倒置地形,中间较低,一般等高线较稀疏,四周较高,等高线较密集。,200,500,500,小,密集,3等高线地形图的实际应用 (1)判断水系、水文特征 水系特征 山地常形成_状水系,盆地常形成_状水系,山脊常形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线称分水线);山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游方向弯曲,即河流流向与等高线凸出方向_。 水文特征 等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布;河流的流量与流域面积(集水区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关,河流出山口处常形成冲积扇。,放射,向心,相反,(2)判断气候特征 分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水 热状况变化)、坡向(迎风坡降水多,背风坡降水少;阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱)等因素。 (3)选点,稀疏,密集,稀疏,缓坡,鞍部,(4)选线,选择坡度平缓、距离较短、弯路较少的线路;一般要遵循沿等高线修建的原则,避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等;尽量少过河建桥,以降低施工难度和建设成本,并保证运行安全,线路尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流,线路尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等,(5)选面,根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业;山区宜发展林牧业,一般选在靠近水源、交通便利、等高线稀疏的地形平坦开阔处,(2015仙游一中一模)某年秋末,我国南方某学校组织学生进行地理考察活动,考察过程中发现图中同一种槲树甲区域的树叶较乙区域明显要“红艳”,而且落叶较少。据此读图回答12题。,1甲区域的槲树生长有别于乙区域,因为甲区域( ) A东北部有高地 B比乙区域海拔高 C比乙区域坡度缓 D比乙区域更宽阔 2图示公路的最大高差可能为( ) A85米 B75米 C65米 D45米,A,B,解析:第1题,图中显示甲、乙两区域的中部有一个山脊,且甲处于南坡、乙处于北坡,则甲区域光照和水分条件要 好 于乙区域,故树木生长较好。第2题,依据图中80米 和180米 两条等高线及其间隔的等高线条数为4条,可判断图中等高距为20米。图中公路最小高 度 为80100米 之 间、最 大 高 度为140160米之间,则最大高差接近80米,故B选项正确。,考点四 地形剖面图的绘制方法,地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况,它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的,它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。,1定线 确定需要了解的剖面方向,并画出剖面基线,如下图所示的AB线。,2找点 找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点,这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点,如图所示115个点。 3取尺 根据要求,选取确定地形剖面图的水平比 例尺 和垂 直 比例尺,一般水平比例尺与原等高线地形图的比例 尺相同,垂直比例尺一般是原等高线地形图比例 尺的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显,如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺的20倍。,4画矩形并作平行线与垂直虚线 平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示0米、250 米、750米)引出来的,垂直虚线是从剖面线AB与等高 线 的每个交点上开始,向矩形 底 边(如图 所示的MN)引 出的垂线. 5定位 依据原图中控制点的高程,确定剖面图中点位,如图所示中的点115。,6点点相连 用平滑曲线从点1一直连到点15,即得AB剖面线的地形剖面图。 7注意点 连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上 原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度,从而做到准 确平滑过渡。如图中2、3两点和5、6两点,8、9、10三点。,判读剖面图的基本方法 1判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图),(1)看起止点海拔是否准确 A在200250 m之间,B在250300 m之间。 (2)看极值点是否准确 a在250300 m之间;b在150200 m之间;c在350400 m之间。 (3)看地势起伏是否一致 从A到B经过了升高降低迅速升高缓慢降低过程。,2确定是否通视 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可 互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线,不可通视。(如下图),有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在,一般情况下,凸坡不能通视,如下图中,A点不能看到B点。,3判定河流流向 受河流侵蚀作用影响,上游横剖面图上河谷呈“V”型;下游沉积作用明显,河谷呈“U”型。由此可判定河流上下游关系及河流流向。,(2015忻州第一次联考)下面两幅图分别为某地等高线地形图 (单位:m)和图中甲、乙两点间地形剖面示意图。读图 完成12题。,1图中P点的数值可能是( ) A320 B420 C520 D620 2为了保护该区域的生态环境,当 地政府计划将图中4个 村落的居民集中搬迁到水源最丰富的村落,则该村落是( ) A张村 B王村 C李村 D赵村,C,B,解析:第1题,由图可知,P点外围的闭合等高线的数值为400或500,而P点数值可能大于500,或小于400;由地形剖面图可知,在甲、乙之间,有一处高于500米的凸起,该处即为P点,因此P点的数值可能是520。第2题,水源最丰富的村落应靠近河流,由图可知,王村位于两条300米等高线之间,位于山谷,可能发育有河流,水源最丰富,且地势平坦,易取水。,等高线地形图的判读 【图表特征】 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。等高线地形图上的判读内容,主要包括地形类型判别、河流特征、区位选址等。常见的类型有典型等高线示意图、区域等高线地形图和分层设色地形图等。,1读图名图例 根据图名和图例掌握图示区域的位置、范围 和区域内的地理事物。 2读数值大小、变化 (1)根据等高线数值大小判断地形类 型,如平原、丘陵、山地等。如图1地形以丘陵为主。 (2)根据等高线数值变化判断地势高低、河流流向等。如 图2中河流自北向南流。 (3)根据数值大小计算海拔、相对高度、气温等。,3读等高线形状 根据等高线的形状,结合数值变化判断地形部位,如山地、盆地、山谷(峡谷)、山脊、陡崖、鞍部等。 4读等高线疏密 概据等高线疏密判断坡度陡缓,分析水能多少,确定交通线布局,分析农业布局等。 5读等高线弯曲 根据等高线弯曲状况,确定山谷(河流)、山脊(分水岭),确定河流流向等。,6读等高线闭合 根据等高线图中出现的局部闭合区域依据“大于大的”、 “小于小的”方法判读,以此确定地势高低等。如图1甲地海拔大于400米。 7判断地形剖面图 根据等高线图中某剖面线上各点的高度及变化趋势,分析确定剖面线。 8综合判读 综合分析等高线地形图,确定水库(大坝)位 置、港 口、航 空港、交通线、引水线、农业生产布局等。,(2014高考四川卷)下图为我国某地等高线图,下表是该地的气候资料。读图表回答下列问题。,(1)说出该地区的地形类型名称和甲地地形部位名称。 (2)该地计划在图幅所示东北部修建水库,水库最大蓄水 量时水面高程不超过390米。你是否赞成在该地修建水库?请依据图表信息说明理由。,思维流程 1问题探究 (1)如何根据等高线确定地形类型和地形部位? 提示:平原:海拔小于200米;丘陵:海 拔 在200500 米 之间;山地:海拔一般大于500米;山顶:等
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