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,课时1,1、积累屈原、楚辞的相关知识。 2、掌握离骚一课的重点文言常识。,1、余光中诗歌导入 2、介绍屈原、楚辞、离骚、“风骚”。 3、听读录音,画出词语难点 4、逐句分析,各个击破。 5、总结文言常识。 6、小题巩固练习 亮点: 本文相对其他文言文,学生理解起来较为困难,因此第一课时不安排过多内容,通过诵读-讲解-总结-练习的形式,力争使学生当堂掌握。,(生读)烈士的终站就是诗人的起点?昔日你问天,今日我问河,而河不答,只悲风吹来水面,悠悠而去,依然是汨罗。鼓声紧追,百船争先,旗号翻风,千浆破浪,你仿佛在前面,引路,带我们去追,古代的芬芳。 余光中这首诗中描述的是哪位伟大的诗人? 屈原 今天我们就来学习屈原的代表作品离骚。,一、关于屈原,前340前278,战国末楚国政治家,中国第一位伟大的爱国诗人,杰出的浪漫主义诗人,中国古代诗歌由集体歌唱到个人独创的标志性诗人,1953年入选为世界十大文化名人。 遭遇:政治蜜月群小诬陷怀王疏远放逐洞庭楚国灭亡殉国自沉 代表作:离骚天问九歌九章招魂山鬼湘夫人国殇等,二、关于离骚,“离”通“罹”,遭受;“骚”者,忧也;“离骚”者,遭受忧愁也。 史迁(司马迁)云:“屈原放逐,乃赋离骚。”(史记屈原贾生列传) 离骚是诗人遭遇忧愁后的心灵倾诉,是其政治失意后用血和泪写就的一首忧国之思、爱国之情的诗歌。 离骚是屈原的代表作,中国古代最长的浪漫主义政治抒情诗,也是屈原的一首自传体长诗。共373句,2477字。(最长的是东汉乐府民歌孔雀东南飞,被誉为“长诗之圣”,古今第一长诗。) 离骚的主题:立志明行,忠君爱国,忧国忧民;揭露黑暗,抨击腐朽,决不同流合污;执着理想,倡导美政,九死不悔,三、关于楚辞和楚辞,楚辞 一种诗体名称,是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体,因其以屈原之离骚为代表,故又称“骚体诗”。 楚辞特点:形式自由,句子、篇幅可长可短,打破了诗经四言的格式,多用“兮”字,便于抒情。,垓下歌 项羽 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何?,大风歌 刘邦 大风起兮云飞扬, 威加海内兮回故乡。 安得猛士兮守四方?,楚辞 一本诗集名称,是继诗经之后,我国古代的第二部诗歌专著。西汉刘向编定,收录以屈原为代表的楚辞诗人的作品,主要是屈原的作品,但不是他的个人专集,主要采用浪漫主义的创作手法(诗经则是现实主义) 。,四、关于“风骚”,1)(今)妇女言行举止轻浮、不庄重。 如:她就会卖弄。 2)(古)姿容俏丽。如:身量苗条,体格。 3) (古)“风”,诗经中的“国风”(民歌),开创了中国诗歌的现实主义传统;“骚”,指屈原的离骚,开创了中国诗歌的浪漫主义传统。“风骚”并称,指中国诗歌的两大传统,后泛指文学才能,如:各领数百年,唐宗宋祖,稍逊。,(2) 既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 不怕他就毁坏了我秋蕙的花环,我又要继续着用白芷花来替代。 亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔。 说到头是我自己的情愿而心甘,纵使是死上九回我也不肯悔改。,(1)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪,我哀怜着人民的生涯多么艰苦。 余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。 我虽然是爱好修洁而自制花环,在清早做成,晚上便已被人折毁。,(3) 怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 怨恨君心荒唐啊,始终不能体察民心。 众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。 你周围的侍女嫉妒我的丰姿,诽谤我好做淫荡之事。,(4) 固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 世俗本来善于投机取巧啊,违背规矩而任意改变措施。 背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅于人奉作法度。,(5) 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊,我孤独地遭受着今世的穷困。 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。 宁愿突然死去而魂离魄散,也不肯同乎流俗,屈节卑躬。,(6)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 鹰和隼不能够和凡鸟同群,原来是自古以来就是这样。 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 哪有方和圆能够互相通融?哪有曲和直能够一概相量?,(7) 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。 我委曲着情怀,抑制着意气,我忍受着谴责,排遣着羞耻。 伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 伏清白之志而死忠贞之节,本是前代的圣人之所称许。,(8) 悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。 后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。 回朕车以复路兮,及行迷之未远。 转过我的车马返回原路,要趁着这迷途未远赶快罢休。,相:选择。延:久久。伫:久立。反:返回。,(9) 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止 息。 把马辔解了,让它在兰皋逍遥,在椒丘上驰驱,暂时休息。 进不入以离尤兮,退将复修吾初服。 我不想再上前者以遭受祸殃,我要退回故乡修理我的旧衣。,步:步行,这里是使动用法。驰:快跑。焉:于彼,在那里。止息:停下来休息。,入:被君王所用。离:通“罹”,遭受。初服:当初的衣服,比喻原先的志向。,(10) 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 我要把碧绿的荷叶裁成上衫,把洁白的荷花缀成下裳。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 没人知道我也就罢了,只要我的内心是真正地芬芳。,(11) 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 要把头上的冠戴加得高而又高,要把项下的环佩增得长而又长。 芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 芳香和污垢纵使会被人混淆呀,只我这清白的精神是丝毫无恙。,(12) 忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。 我忽然又回过头来放开眼界,打算往东西南北去四处观光。 佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 我的花环是参差而又多趣呀,馥郁的花气啊会向四方远飏。,(13) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。 世上的人们任凭他各有所好,而我的习惯是专于爱好修洁。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩? 就把我车裂了我也不肯变更,难道我的心 还会怕受人威胁?,3、 文言知识总结 通假字 1错:偭(min)规矩而改错(通“措”,措施) 2邑:忳(tn)郁邑余侘(ch)傺(ch)兮(通“悒”,忧愁苦闷) 3圜:何方圜之能周兮(通“圆”) 4离:进不入以离尤兮(通“罹”,遭受) 5章:芳菲菲其弥章(通“彰”,明显,显著) 6反:延伫乎吾将反(通“返”,返回),一词多义 1长: 长太息以掩涕兮(副词,长久) 长余佩之陆离(使加长) 2善: 亦余心之所善兮(以为是好的) 谣诼(zhu)谓余以善淫(擅长) 3以为: 制芰(j)荷以为衣兮(用做) 余独好修以为常(认为) 4修: 余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(美好)退将复修吾初服(整理) 余独好修姱以为常(美,美好) 5虽:余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(惟,只是) 虽九死其犹未悔(即使,纵然),词类活用 1鞿羁:余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(名作动,约束) 2淫:谣诼谓余以善淫(动作名,淫荡的事) 3群:鸷鸟之不群兮(名作动,合群) 4死:伏清白以死直兮(为动用法,为而死) 5屈、抑:屈心而抑志兮(使动,使受委屈,使受压抑) 6步:步余马于兰皋兮(使动,使步行) 7高:高余冠之岌岌兮(使动,使加高) 8长:长余佩之陆离 (使动,使加长),句式 1不吾知其亦已兮(宾语前置) 2唯昭质其犹未兮(固定句式) 3高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离(定语后置) 4余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。(被动句) 5虽体解吾犹未变亏(被动句),1下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( ) A侘傺 叱咤 惊诧 姹紫嫣红 B傧相 摈弃 槟榔 五彩缤纷 C鸷鸟 贽见 挚爱 风驰电掣 D伫立 贮存 苎麻 纻衣麻裳,D,解析:A.咤zh,余读ch;B.摈bn,槟bn,余读bn; C.掣ch,余读zh;D项全读zh 。,2. 下列诗句的朗读,停顿不正确的一项是( ) A众女/嫉/余之蛾眉兮,谣诼/谓余/以善淫兮 B宁/溘死/以流亡兮,余/不忍/为此态也 C怨/灵修/之浩荡兮,终不察夫/民心 D伏/清白/以死直兮,固/前圣之所厚,解析:C项前句,“灵修”后不宜停顿,后句,在“察”后停顿。,C,3下列各组句子中,加点词的解释全都正确的一项是( ) A谣诼谓余以善淫兮(我) 竞周容以为度(限度) B吾独穷困乎此时也(难道) 忍尤而攘诟(承受) C延伫乎吾将反(久久) 伏清白以死直兮(保持) D余独好修以为常(常规) 岂余心之可惩(满足),解析:A.后句“度”应为“法度、准则”;B.前句“独”应为“只有、独自”;D.后句“惩”应为“受创而改变”。,C,4下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A. B. C。 D.,C,解析:A.上句表转折,下句表承接; B.上句,助词,用于主谓之间,取消句了独立性,下句,定语后置标志词; C.匀为介词“把”; D.上句“唯、只”,下句“即使”。,夫孰异道而相安 偭规矩而改错,哀民生之多艰 高余冠之岌岌兮,竞周容以为度 集芙蓉以为裳,余虽好修姱以羁兮 虽九死其犹未悔,5选出下列对诗句解说有误的一项( ) A伏清白以死直兮,固前圣之所厚 表现诗人刚正不阿,一身正气。 B宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 表现诗人嫉恶如仇,不同流合污。 C亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔 表现诗人勇于追求,锲而不舍。 D长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 表现诗人忧国忧民,热爱祖国。,解析:C项应为“表现诗人坚持真理,献身理想”。,C,
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