台风中心距A市s千米,正以b千米/时的速度向A市移动,救援车队从B市出发,以4倍于台风中心移动的速度向A市前进.已知A,B两地的路程为3s千米,问救援车队能否在台风中心到来之前赶到A市?,台风到达A市的时间:,救援车队到达A市的时间:,学.科.网,5.4 分式的加减(1),你能找到它们的好朋友吗?,(6)2,游 戏 1：,学.科.网,想一想,同分母分数如何加减？,想一想：你还能找到它们的好朋友吗?,游 戏 2：,猜测与探索,a,a,x,x,x-1,y,y,x-1,同分母 分数 相加减的法则：,同分母的 分数 相加减 ，把分子相加减,分母不变.,分式,分式,把1看作,下列运算对吗?如不对,请改正.,( ),( ),( ),分子相加减,分母不变,火眼金睛,( ),注意符号,学.科.网,计 算：,结果要化为最简分式或整式！,注意:当分子是多项式时,把分子看作一个整体,先用括号括起来！,例1， 计算:,结果要化为最简分式或整式！,注意:当分子是多项式时,把分子看作一个整体,先用括号括起来！,自主尝试,计 算：,分析: (1)分母是否相同？ (2)如何把分母化为相同的？,小结：注意符号问题,继续探究,计 算：,例2： 先化简，再求值：,，其中x= -2。,其中x在0，1，2，3中任选一个代入求值。,（1）分式加减运算的方法思路：,同分母分式 相加减,分母不变,分子（整式）相加减,转化为,（3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个整体，先用括号括起来， 再运算，可减少出现符号错误。,（4）分式加减运算的结果要约分，化为最简分式（或整式）。,本节课你学到了什么?,（2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。,更上一层楼,学.科.网,学.科.网,