人生四大幸事,金榜题名时，久旱逢甘霖， 洞房花烛夜，他乡遇故知。,金榜题名后，在封建社会读书人可获插花游街，马蹄轻疾的风流；可有衣锦还乡，锦袍加身的荣耀；更有甚者，喜极而疯,“ 明末高邮 有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发疯，笑不止。”,清 刘献廷 广阳杂记,中举了，为什么却疯了呢？,吴敬梓,十年寒窗无人问，一举成名天下知。,作者介绍-吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作儒林外史。 附生平：吴出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。但科举并未成为他对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，,大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。乾隆十六年，皇帝南巡，别人都去恭迎“盛典”，他却“企脚高卧向栩床”，表示了对最高统治者的鄙视。正因为吴的个人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故冒死撰述了著名的讽刺小说儒林外史。,作品简介,本文选自儒林外史，儒林外史是清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。儒林外史描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。,身为士人,熟悉其中情形,故其暴露丑态就能格外详细。 -鲁迅谈吴敬梓 只有“讽刺社会的讽刺,”影响才会“悠久得惊人”。 -鲁迅,关于科举制度,正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。 1乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。 2会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。 3殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。,童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试。,上一页,回首页,关于科举制度,科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。,1、初步考试童试、岁试、科试 童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员 （庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。 岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。 科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。,2、正式考试乡试、会试、殿试 乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第210名称亚元。 会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。 殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花,清朝科举制度 初级考试 正式考试,1. 童试：儒生,2. 岁试：秀才（县里每年一次）,3. 科试：取得举人考试的资格（三年一次）,1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）,2. 会试：贡士（次年二月）,3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）,举人,与本课有关的小说内容,“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回”周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,1。领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 2。认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建社会趋炎附势的世态。,教学目标,注意读音：,1、作 揖 2、带 挈 3、行 事 4、长 亲 5、腆 着 6、星 宿 7、兀 自 8、轩 敞,( y ) ( qi ) ( hng ) (zhng) ( tin ) ( xi ) ( w ) ( xun ),9、 相 公 10、报 帖 11、避 讳 12、赊 欠 13、绾 发 14、桑 梓 15、侥 幸 16、攥 紧,（xing) ( ti ) ( hu ) ( sh ) ( wn ) ( z ) ( jio ) ( zun ),17啐（cu） 18斋公（zhi） 19醉醺醺（xn） 20癞蛤蟆（li ） 21阎王（yn ） 22 嗑（h） 23瘟（wn）,词语解释:,作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌：,拱手行礼。,事情不顺利，倒霉。,形容骂得很凶。,昏迷，失去了知觉。,商量斟酌。,1找出课文中小说的三要素。,主要人物： 情节： 环境：,范进、胡屠户、张乡绅、老太太等,范进中举前后，周围人的对待,封建科举制度下的世态人情,进学回家,丈人教训.,乡试回家,卖鸡救命.,看喜报发疯昏蹶,跌倒塘中,胡 屠 户 治 疯,中举后的生活,问题：,1、作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按什么 顺序安排材料？,提纲： 屠户贺喜 中举前 范进借钱 范进中举 时间 范进发疯 顺序 中举后 屠户治疯 乡绅来拜,二、研读课文，形象分析1,胡屠户,思考：胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？试从语言、行为等句子中找出。,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝、烂忠厚没用,老爷 贤婿老爷,训斥 狗血喷头,恭维 奉承 讨好千恩万谢,一副大肠 一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁 毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮 不三不四 不是你的文章好,品貌又高 才学又好,横披衣服、腆着肚子,壮胆、手颤、一路低着头帮范进扯衣服,癞蛤蟆就想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 答：,特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的 心理，讽刺意味十足。,典型细节,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭、嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析1,胡屠户前倨后恭的不同态度， 正好反映出当时社会上趋 炎附势的现象，时人对有钱人极力巴结，对无钱人无情冷漠。,仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：,1、众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？ 2、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？,幸会！幸会！,世先生！,形象分析2众乡邻和张乡绅,众邻居在范进中举前对他漠不关心，夹杂冷嘲热讽，中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。 形象：嫌贫攀富，前倨后恭，对权势者 或敬畏或讨好谄媚，对不幸者冷酷无情。 说明了科举制度弊端流毒于社会，扭曲了人与人之间的关系。反映了社会的世态炎凉。,形象分析：众乡邻,穷居闹市无人问， 富在深山有远亲。,张静斋目的是结交新贵，巩固和扩大自己的权势。可见当时官僚之间结党营私之风盛行。道貌岸然、老奸巨猾、趋炎附势,中举前：“同在桑梓，一向有失亲近”对无钱无势的人冷漠无情 中举后：送银送房，拉拢，“亲切的世弟兄”对有钱有势的人逢迎巴结,形象分析：张乡绅,各色人物小结：,通过范进中举前后的对比，各色人物趋炎附势、阿谀奉承的丑态跃然纸上。他们对权贵者阿谀讨好，对寒士白眼相加。 由此可见，读书人中举后便可享受富贵，受人尊敬，不中举便被人贱视，任人践踏，因此读书人便以读书来求取功名，从而形成了功利的社会风气。范进就生活在这样的社会环境之中。,朝为田舍郎，暮登天子堂范进中举前后对比,每日小菜饭 十几年猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见,众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉,茅草棚,张乡绅送三间房屋,无盘费去应考 无钱打发报录人,众乡邻搬桌椅 屠户送五千钱 张乡绅送纹银50两,胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助,胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢,范 进 中 举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩,中举发病 地位顿变 谦卑恭敬,热衷功名,随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲,千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承,趋炎附势,视而不见 漠不关心,奔走效力 热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访 百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,1、范进中举前后境遇的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,十年寒窗无人问，一举成名天下知。,中举前唯唯诺诺，老实巴交，逆来顺受，克制压抑。 中举后则昏厥、反常的发疯、清醒后坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，虚伪世故，接受众人朝贺，享受特权。,2、范进中举前后行为举止的对比,范进形象：醉心功名，卑微懦弱而又圆滑世故的深受封建科举制度毒害的读书人形象。,范进形象刻画：精读第5自然段,思索：作者是怎样刻画范进这个可怜可笑的腐儒形象的？,各抒己见：,范进中举悲哉？喜哉？ 在如此浑浊的世风之下，你若生在此时，会选择怎样一种生活？,探究： “春风得意马蹄急，一日看尽长安花”金榜题名，人生美事，为何疯了？,20岁开始应试，考过二十多次，知道54岁才中个举人。将青春大半生浪费在科考上，沉溺在一次次追逐和一次次落第的惨痛之中，受尽白眼。垂暮之年中举，麻木脆弱长期压抑的神经承受不住巨大的喜悦，疯。近乎疯狂的执著，导致心理变态的结果。可怜可悲！ 范进发疯，深刻揭示了封建科举制度对读书人心灵的毒害！,围绕“范进中举”这一事件，本篇作品主旨是何？,通过“范进中举”的中心事件描述了前后的生活经历，着重刻画了范进这个醉心功名的下层知识分子的典型形象，深刻揭露并辛辣讽刺了封建科举制度的腐朽和对读书人的腐蚀和毒害，鞭笞了封建社会的嫌贫爱富、趋炎附势的人情世态。,范进如何中的举？,补充： 周进是其考官，因其相似伤心史，几十年没有考中，有朝一日莫名其妙考中。看到范进穷酸悲苦相，惺惺相惜。看其考卷，一连看三遍，才看出“是天地间之至文！真乃字字珠