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我和乌丽娜一、 情境导入,自主探究 1、同学们,让我们伴着优美的纳西古乐,和文中的两个小姑娘,一起走进古城丽江,走进这座古老的城镇,感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化,中国古城的热爱。 一起板题2、 下面请同学们快速浏览课文。、3、浏览了这篇课文,你最想提出什么问题?4、生质疑。师归纳,补充。出示小黑板:(1)课文讲了“我”和乌丽娜在古城做了哪些事情? (2)找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。 3你喜欢文中的乌丽娜吗?找出文中描写她的句子,说说你对她的印象。二、师生联动,合作探究1、解决第一个问题 讲了“我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水 板逛古城、数小桥、赏流水 我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事,说明这个德国小姑娘非常(热爱丽江)过渡:乌丽娜这么喜爱丽江,那么丽江到底有哪些优美的景色吸引乌丽娜呢?2、解决第二个问题(1)预设:“丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建,高高低低,错落有致。就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。方方的一个场院,据说是照着“知府大印”的形状建成的”第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。第三句是夸张句,形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写出了场院独特的形状。 板书:逛古城 美(2)预设:都说是水给丽江带来了美丽。水,清亮的水,从玉龙雪山流下来,从黑龙潭冒出来,特别好看。从中体会到了流水清亮,清澈,声音好听,很活泼。“我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。”从中体会到了流水很温柔,很漂亮,很清澈。是啊!清亮的水是没有颜色的,但它又是五颜六色的:它有着墙的白,瓦的灰,树的绿,花的红,还有纳西姑娘身上衣装的鲜艳它有时像一个活泼的小男孩,唱着“哗哗哗,汩汩汩”的动听的歌儿;它有时像一个安静温柔的小姑娘,和我们说着悄悄话。它们在丽江古城无处不见,映照整个古城。板书:赏流水 清(3)预设:古城的桥林林总总鸟兽花木。 从中体会到了古城的桥的材料多(木板桥,古板桥,木拱桥,古拱桥);样式多(单孔桥、双孔桥,多孔桥);雕刻漂亮(有东巴象形文的吉祥语,东巴神舞,各种鸟兽花木) 我们知道,丽江古城有354座桥,而每一座桥都有自己的特色,难怪乌丽娜看一座,赞美一座。 板书:数古桥 多 (解说)6古老的历史,独特的古城,美丽的流水,林林总总的桥,等等这些,构成了一幅美丽的图画。同学们想不想到古城里去看一看呢?现在,请同学们乘坐“快乐大巴”,一起到这个美丽的古城,去参观游览吧! 播放多媒体:依山而建的房屋,四方街,水和桥相应成趣。7丽江古城有一千多年的历史了。从高处俯瞰这座小城,只见到处都是白墙灰瓦的古老建筑。8古城的房屋依山而建,高高低低,错落有致。一栋栋白墙灰瓦的老屋与蓝色的天空,绿色的大树互相掩映,形成了一幅美丽的画面。9现在,我们来到了四方街,这是古城里最热闹的地方,穿着纳西族服饰的姑娘地站在店面门口,迎接着客人们的到来。10、古城最出名的就是水和桥了。大家看,远处就是玉龙雪山,古城的流水从玉龙雪山流下来,11、水从这美丽的黑龙潭冒出来。12哗哗哗,汩汩汩,它们唱着快乐的歌。从大自然的石阶上一层一层地跌落下来。这声音,就像琴键上的音符,连水里的游鱼听了都不忍离去。 13、有水的地方就有桥。古城里的桥林林总总,有木板桥,14、这是石板桥17、巨大的水车旁边有一座木拱桥18、水巷里随处可见的石拱桥19、这是单孔桥。清澈的流水和两边的红灯笼、石栏杆打着招呼,从桥下一路唱着歌向前跑去。20、这是双孔桥。瞧,孩子们脚下有红鱼,头顶有绿树。这是一幅多么和谐的图画啊!21、这是黑龙潭的多孔桥。看到这景色,我想起了一句诗:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。22、在这里,人、水、桥的组成是多么的和谐,多么的舒服。好了,我们的丽江古城游至此就结束了。看来大家都有点意犹未尽,可见这里的风景真是令人留恋忘返啊。 我们从画面中看到,那里的人是幸福的,因为他们天天生活在画中;今天同学们也是幸福的,因为我们看到了这美丽的画。现在,就让我们怀着对那幅画的赞美和喜爱之情,读一读第9自然段吧! 3、解决第三个问题(1)预设:你说怪不怪,全世界的女孩都喜欢逛街,乌丽娜也是,而且在丽江只喜欢逛古城 说明她是一个喜爱丽江古城的女孩。(2)预设:“这不就是一个大大的象形字吗?” 说明她对中国文化很了解。(3)预设:“咦!乌丽娜叫了起来乌丽娜居然说起纳西话来了:可以进来吗?她没有忘记合影留念抱着大妈亲了一下,说:谢谢,给您添麻烦了!” 从她说纳西话可以看出她对纳西文化很熟悉;从她和大妈交谈的过程可以看出她是一个有礼貌、很热情的孩子。(4)预设:“就这样,我们整整跑了一天数了个遍” 说明我们做事认真,认准了的事,决不半途而废。(5)预设:“呀?怎么只有353座?还有一座在你屁股下呀!” 说明乌丽娜很认真。发现少的一座桥,就在眼前,可见她聪明细心。三、总结引导,知识生成 1、天下没有不散的宴席,一年以后,乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。小作者看到了丽江古城的邮票,决定给乌丽娜写封信,把邮票寄给她。在文章的最后,作者说:乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗? 从中可以体会到“我”和乌丽娜之间的友情。她们两个不但是同桌,更重要的是她们两个都热爱中国,热爱丽江。中国素有“千里共婵娟”的说法,这里是借月亮表达对友人的思念。 板书:热爱中国,热爱丽江。 同学们,乌丽娜走了,你们思念她吗?现在,让我们带着思念之情,轻柔地地读一读这句话吧! 出示最后一个自然段,播放音乐四、科学训练,提高能力 最后,我有一个小小的作业要同学们完成。同学们,想一想,在信中“我”会对乌丽娜说些什么呢?现在,请同学们拿起手中的笔,帮小作者给乌丽娜写一封信吧!板书: 10、我和乌丽娜 逛古城(美)我和乌丽娜 赏流水(清) 热爱中国 热爱丽江 数古桥(多)6
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