,珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。 羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。,7、珍珠鸟,冯骥才： 祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说义和拳、神灯，中篇小说三寸金莲、铺花的歧路、啊！等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。,作者简介,真好！朋友送我一对珍珠鸟。它们被安置在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。,有人说，这是一种怕人的鸟。 想一想：怕人的鸟儿见到人类时会做出哪些举动？ （不敢大声鸣叫、见人就躲闪、不会主动亲近人）,感知探究,1、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？ 2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？,信赖，往往创造出美好的境界。,亲近人,怕人,3、“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 请同学们快速浏览35自然段：,用“”在文中画出“我”为珍珠鸟做了哪些事？（即“我”的举动）,用“”在文中画出鸟儿的反应？,我 1、用吊兰盖在鸟笼上 2、很少扒开叶蔓瞧它们,珍珠鸟 1、传出又细又亮地叫声，格外轻松自在 2、敢伸出小脑袋瞅瞅我,因为“我”（ ），所以珍珠鸟与我一点点熟悉了。,我 1、用吊兰盖在鸟笼上 2、很少扒开叶蔓瞧它们,珍珠鸟 1、传出又细又亮地叫声，格外轻松自在 2、敢伸出小脑袋瞅瞅我,因为“我”（ 布置居室，营造氛围 ），所以珍珠鸟于与我一点点熟悉了。,3、“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 请同学们快速浏览6-13自然段：,用“”在文中画出“我”为珍珠鸟做了哪些事？（即“我”的举动）,用“”在文中画出雏儿的反应？,它小，就能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （外貌描写、动作描写）,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼里叫一声，它立即飞回笼里去。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼里叫一声，它立即飞回笼里去。,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？,模拟人鸟对话,研读1112自然段,“我”说:你是一只-的鸟.,“鸟”说:你是一个-的人.,4,我 4、绝不掀开叶片往里看，不惊动它们 5、不管它 6、不去伤害它 7、不动声色地写 8、用手 抚它细腻的绒毛 9、伏案写作,珍珠鸟 4、探出脑袋 5、在屋里飞来飞去 6、蹦到我的杯子上喝茶 7、用小红嘴啄我颤动的笔 8、友好的啄两下我的手指 9、趴在肩上睡着了,因为我（ ），所以珍珠鸟（ ）。 于是我们越来越亲密。,4,我 4、绝不掀开叶片往里看，不惊动它们 5、不管它 6、不去伤害它 7、不动声色地写 8、用手 抚它细腻的绒毛 9、伏案写作,珍珠鸟 4、探出脑袋 5、在屋里飞来飞去 6、蹦到我的杯子上喝茶 7、用小红嘴啄我颤动的笔 8、友好的啄两下我的手指 9、趴在肩上睡着了,因为我（ 对它爱护有加 ），所以珍珠鸟（ 完全信赖我 ）。 于是我们越来越亲密。,“我”,珍珠鸟,用吊兰盖在鸟笼上,很少扒开叶蔓瞧它们,不惊动它们,不管它,不去伤害它,不动声色地写,用手抚它细腻的绒毛,伏案写作,格外轻松自在,敢伸出小脑袋瞅瞅我,探出脑袋,胆子渐渐大了,蹦到我的杯子上,喝茶,用小红嘴啄我颤动的笔,友好的啄两下我的手指,趴在肩上睡着了,信赖，往往创造出美好的境界,1 2 3 4 5 6 7 8,爱的方式有很多种，温暖地抚摸它是爱，静静地注视也是爱；逗它玩是爱，让它独自玩耍也是爱；为它做这做那是爱，啥也不做，放在心里默默地关注也是爱；给它舒适的家是爱，放飞它，让它自由飞翔也是爱。所以我们不仅要心中有爱，还要学会选择如何去爱。,小结,作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？,拓展延伸,作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。珍珠鸟一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。 师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师；朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园；亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心 因为 信赖，往往创造出美好的境界。,仿写,信赖，往往创造出美好的境界。 信赖，往往_。 ,信赖是一朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。,结束语,作者的知心人,作者是怎样把珍珠鸟写得这么可爱的？,作者对小鸟神态、动作的描写之中，融入了自己的喜爱之情，把人的性灵赋予了珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。,作 业,假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？,