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一日生活常规教师工作评价表 环节教师工作标准评 价教师姓名接待来园晨间活动热情接待家长幼儿,礼仪规范,组织幼儿晨间游戏,幼儿情绪愉快。进餐组织幼儿边洗边吃,创造愉快进餐环境,放进餐音乐,培养幼儿做值日的方法与能力,提醒幼儿正确进餐姿势,注意照顾个别幼儿。区域活动尊重幼儿意愿开展游戏,鼓励幼儿学习合作共同参与,观察了解幼儿学习需要,目标明确公示,材料丰富,为幼儿提供支持帮助,有目的有计划的进行个性化教育。睡眠指导或帮助幼儿正确穿脱衣服,摆放在指定位置。检查有无异物带上床,纠正不良睡姿,随时检查盖被、睡眠情况,值班人员不得离岗。入厕饭前、外出、集体活动及睡前提醒幼儿入厕,满足幼儿随时大小便的需要,掌握大便时间,养成幼儿便后擦屁股及洗手习惯。全托及4岁以下班做大便记录。喝水指导幼儿用自己的杯子喝水,不浪费水,检查幼儿饮水量,做到随渴随喝。教育活动个性化目标具体明确,在照顾大多数幼儿参与教学活动的同时能注意个性化教育。关注幼儿学习,调动幼儿主动学习积极性。善于控制活动过程,层次清楚,衔接自然紧凑,重点难点突出,能围绕目标进行。教态和蔼语言规范富于感染力,师生互动好。每个幼儿有成功感受。户外活动户外活动不少于1小时,内容丰富,有一定的强度密度,幼儿兴趣性强,能积极主动参与,教师站位合理有真对性的个性化指导。消除不安全隐患,确保安全。总 评注:较好完成5分;完成4分;基本完成3分;未完成5分。 评价人: 日期:
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