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大班语言教案快睡吧,小田鼠 教师:廖桥红一活动目标:1、倾听故事,理解故事内容,感知故事中小田鼠做事与所用时间的对应关系.。2、帮助小田鼠重新安排时间,通过比较,了解合理安排时间的重要性。二活动准备:1、物质准备:课件PPT、排序图片、数字卡片等。2、经验准备:幼儿初步感知时间,认识钟表。三活动过程:(一)、观察封面,引发兴趣。1. 老师:今天廖老师带来了一本书,是特别推荐给要上小学的大班孩子看的,(播放课件第一页)2. 提问:这是什么书?图画里有谁?(小田鼠)小田鼠在干什么?这可能是在什么时候?(二)、提问讲述,理解故事。1. 师:小田鼠在睡觉之前都做了什么?2. 教师有感情的讲述故事(在讲述啃奶酪、给仙人掌浇水等环节时,放慢速度,让幼儿感知小田鼠的拖沓)。3. 讨论:小田鼠听完爸爸讲的故事没有?为什么?提问:小田鼠睡觉之前一共做了几件事?(十件事)(三)、操作图片,理清顺序1幼儿操作图片,按小田鼠做事的先后顺序给他们排排队。提问:小田鼠做得第一件事实什么?用了多少时间?小田鼠做得最后一件事是什么?用了多少时间?(先做的事情贴前面,后做的事情方后面)2幼儿操作图片,给小田鼠做的事情分别贴上相应的时间分钟数。3验证答案。4提问:小田鼠做了这么多事,一共用了多少时间?(播放课件进行对比)(四)、交了讨论,调整时间。1 教师:小田鼠用了55分钟做了那么多事,所以他的故事没有听完,那么有什么办法能帮帮小田鼠听完故事呢?2. 讨论:哪些事是睡觉之前一定要做的?哪些事情是不一定要做的?而哪些事情又是可以缩短时间做的?3. 幼儿讨论,将卡片依次分类,调整时间。4. 呈现时间对比,感受变化。5小结:所以,小朋友们,也许当我们搞清楚哪些事情是必须做的,并且抓紧时间做的以后就可以节约很多的时间,就可以让小田鼠听完故事,老师希望今天你们交给小田鼠的方法也可以用到你们的生活里面,抓紧时间,节约时间,看看你们是不是能余下更多的时间做你喜欢的事情。(好了,孩子们,起立,抓紧时间跟客人老师说再见)
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