大班语言教案快睡吧,小田鼠 教师：廖桥红一活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，感知故事中小田鼠做事与所用时间的对应关系.。2、帮助小田鼠重新安排时间，通过比较，了解合理安排时间的重要性。二活动准备：1、物质准备：课件PPT、排序图片、数字卡片等。2、经验准备：幼儿初步感知时间，认识钟表。三活动过程：（一）、观察封面，引发兴趣。1. 老师：今天廖老师带来了一本书，是特别推荐给要上小学的大班孩子看的，（播放课件第一页）2. 提问：这是什么书？图画里有谁？（小田鼠）小田鼠在干什么？这可能是在什么时候？（二）、提问讲述，理解故事。1. 师：小田鼠在睡觉之前都做了什么？2. 教师有感情的讲述故事（在讲述啃奶酪、给仙人掌浇水等环节时，放慢速度，让幼儿感知小田鼠的拖沓）。3. 讨论：小田鼠听完爸爸讲的故事没有？为什么？提问：小田鼠睡觉之前一共做了几件事？（十件事）（三）、操作图片，理清顺序1幼儿操作图片，按小田鼠做事的先后顺序给他们排排队。提问：小田鼠做得第一件事实什么？用了多少时间？小田鼠做得最后一件事是什么？用了多少时间？（先做的事情贴前面，后做的事情方后面）2幼儿操作图片，给小田鼠做的事情分别贴上相应的时间分钟数。3验证答案。4提问：小田鼠做了这么多事，一共用了多少时间？（播放课件进行对比）（四）、交了讨论，调整时间。1 教师：小田鼠用了55分钟做了那么多事，所以他的故事没有听完，那么有什么办法能帮帮小田鼠听完故事呢？2. 讨论：哪些事是睡觉之前一定要做的？哪些事情是不一定要做的？而哪些事情又是可以缩短时间做的？3. 幼儿讨论，将卡片依次分类，调整时间。4. 呈现时间对比，感受变化。5小结：所以，小朋友们，也许当我们搞清楚哪些事情是必须做的，并且抓紧时间做的以后就可以节约很多的时间，就可以让小田鼠听完故事，老师希望今天你们交给小田鼠的方法也可以用到你们的生活里面，抓紧时间，节约时间，看看你们是不是能余下更多的时间做你喜欢的事情。（好了，孩子们，起立，抓紧时间跟客人老师说再见）