,周敦颐（宋）,爱莲说,晓出净慈寺送林子方 （宋） 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,一.积累:你学过哪些写荷花的诗歌？,江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北 鱼戏莲叶南,采莲曲,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 杨万里小池,宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 唐.李商隐 秋阴不散霜飞晚， 留得枯荷听雨声,周敦颐尽管不是个文学家，这一篇却成为一个经典的、不朽的作品。爱莲说一出，以莲花来比喻君子的人格，就成为一种后来通用的办法。从这个意义上说，周敦颐在这一点也有一个开山的意义。 就让我们赶快去欣赏本文吧！,二.自主学习反馈： 1.注音。 蕃 fn 淤泥y 濯 zhu 清涟lin 不蔓不枝mn 亵玩xi 噫 y 鲜有闻xin 2.解释。 可爱者甚蕃：多 亭亭净植：耸立的样子 不可亵玩：亲近而不庄重 宜乎众矣：应当,晋 陶渊明 独爱 菊 唐 世人 甚爱 牡丹 宋 予 独爱 莲,1.阅读文章的第一段说出几种人对花的不同热爱？,2. 合作探究： 出於泥而不染， 濯清涟而不妖 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清 亭亭净植， 可远观而不可亵玩,生长环境,体态香气,高雅风度,予爱莲,3.就让我们一起来欣赏荷花吧！,四.带着感情去朗读吧！,五.深入探究 1.那么，莲与君子又有哪些地方相似呢？,莲 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩,君子 不同流合污 通达正直 不趋炎附势 美名远扬 品行高洁 令人敬重,予 身居浊世 洁身自好,2.本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹？ 看过下面的材料你就明白了。,菊 陶 不苟时俗 隐居避世,采菊东篱下，悠然见南山,不苟时俗，隐居避世,惟有牡丹真国色 花开时节动京城 刘禹锡,牡丹 世人 趋炎附势 追逐富贵,陶 菊 不苟时俗 隐居避世 众 牡丹 趋炎附势 追逐富贵 予 莲 身居浊世 洁身自好,3.总结全文：,陪衬,反衬,托物言志,六.拓展延伸： 你知道吗？想到了什么？,1.苏州拙政园水中主体建筑名为 “远香堂”。,杭州小瀛洲有座亭亭亭,七.作业： 1、默写全文； 2、模仿文章托物言志手法写 一篇散文或散文诗。,