第十章 机械与人,第一节 科学探究 杠杆的平衡条件 一、 认识杠杆,给我一个支点，我就能撬动地球,一. 认识杠杆,这把剪刀你见到过吗？,这是什么物件？,哦，这个我用过,似乎有见过,这个我常用,这个我家里有,这是钢丝钳,扳手,它们有什么共同特征呢？,1.有力的作用,2.绕固定点转动,3.一根硬棒,归纳结论:,在力的作用下，能 绕某一固定点转动 的硬棒，物理学中 叫做杠杆.,它们有什么共同的特征呢？,让我想一想?,在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,现实生活中的杠杆,O,支 点,认识杠杆的几个概念,动力作用线,阻力作用线,L2,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用0表示。,使杠杆转动的力，用F1表示。,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,这些概念很重要,一“点”支点O（一定在杠杆上） 动力F1 二“力” 相对的 阻力F2 动力臂L1 二“臂” 阻力臂L2,杠杆五要素,标画出杠杆的五要素,F1,L1,o,F2,L2,试一试,画力臂的方法：,一找（找准支点）,二画（画出力的作用线,延长 线用虚线）,三引（引垂线,用虚线）,四标（标垂足-直角符号、 标力臂-支点到垂足的距离 ）,想一想?,思考与提问,1、什么是力臂？,2、力臂是一定在杠杆上吗？,3、杠杆是否都是直的？,答：不是,答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。,答：要改变,小结,1.认识了杠杆，知道了杠杆定义 2.知道并理解了杠杆的五要素 3.学习了画力臂的方法,同学们，在今天的学习中，你收获了什么，又有什么不足之处，你发现了吗？说出来让大家听听！,作业：1、完成学案内容 2、预习杠杆的平衡,