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观察和描写景物的特点,怎样抓住景物的特点呢?,A、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点,多方面去发现和感知。 B、注意把握不同的时间、地点的景物的特点。,第四单元的课文,春 济南的冬天 夏 三峡,朱自清通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天,敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点,给我们展现一个五彩缤纷、立体可感的春天。,第四单元的课文,春 济南的冬天 夏 三峡,老舍抓住济南冬天的山和水两个不同的景物表现“温晴”这一特点。写山,先写阳光朗照下的山,次写薄雪覆盖下的山,再写城外的远山。,第四单元的课文,春 济南的冬天 夏 三峡,夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡已够苦了,半夜醒来还要听听窗纸可是起了风;看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。,第四单元的课文,春 济南的冬天 夏 三峡,郦道元先写七百里山势,接写夏水迅猛,继写春冬美景,末写寒秋肃杀。通过对三峡四季山水景物的描写,表现了三峡的壮丽风光。,A、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点,多方面去发现和感知。 B、注意把握不同的时间、地点的事物的特点。,秋夜,A. 天黑了,景物都消失在黑暗之中,除了远远近近、明明暗暗的灯光,别的似乎都从你周围消失了。 抓住了“黑”的特征,但忽略了“秋”的特色,显得平常、苍白,看不出“秋夜”与“春夜”“夏夜”和“冬夜”有什么不同。 B. 初秋的夜晚是寂静的,虽然有几只秋虫在“唧唧”地叫,但那也只能衬托出夜的寂静。秋庄稼,那些高粱啦、玉米啦、满身撒满露珠,发散出润湿清新的气息,只听见它们“咯吧咯吧”拔节的声音。 抓住了秋夜的“静”和秋夜所独有的“秋虫”的叫声、“秋庄稼”的气息、拔节的声音来进行生动的描写,不但静中有动,动中显静,同时使读者如身临其境感受到了秋夜独有的气氛。,雨景,A 雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看像牛毛、像花针、密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 写出了春雨多、细、密的特点,雨景,B 雨道往下落;风,土,雨,混在一处,联成一处,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。 写出了夏雨的狂暴、肆虐。,作业,仔细观察周围的景物,写一篇景物观察笔记。要抓住景物特点,作具体描绘。参考题: 1、花圃 2、月夜 3、雨中 4、秋晨,
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