探究：胡克定律,高一物理,小活动：比比谁的力气大！,弹力拉力器,一个简单而又复杂的问题,如何判断谁的力气大呢？,谁把拉力器拉的越长，谁的力气就越大！,为什么可以这样判断？,弹簧的弹力与弹簧的长度有关系：,我的选择：弹簧的弹力与弹簧 的伸长量之间的关系。,我的猜想：,F=KL2,F=KL3,F=KL,弹簧的弹力与弹簧的伸长量有关系：,实验探究,一 探究内容： 弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系 二 设计实验探究方案： （一）实验器材： （二 ）实验过程：,数据记录表格：,难点突破,让我们共同完成实验：,我们的实验结论： F = K L (K为比例常数）,让我们用信息技术来解决物理问题,难点突破,类比弹簧被压缩的情况，我们可以得到相同的结论。,著名的胡克定律：,内容： 同一个弹簧的弹力大小与弹簧形变量成正比 公式：F= K L (K为比例常数),重点把握,K的物理意义,K表示弹簧的一种属性，与弹簧有关，不同的弹簧k值不同。 K值的物理意义：弹簧伸长或压缩单位长度时，弹簧弹力的大小，称为弹簧的劲度系数。 例： K=50N/cm 表示弹簧伸长或压缩1cm时，弹簧的弹力为50N。,重点把握,胡克定律的应用：,弹簧测力计的制作原理： 弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。,弹簧测力计,目标达成训练：,1、一弹簧的劲度系数为500N/m 。 它表示：_ 若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长_m. 2、竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时弹簧的长度为12cm，挂重为6N的物体时弹簧长度为13cm，则： 弹簧原长为_ 劲度系数为_,本课小结：体验科学研究的方法,一、从日常生活经验出发。 二、提出问题。 三、猜想假设。 四、实验探究验证。 五、验证猜想，得出结论。 六、理论联系实际，弹簧测力计。,书面作业：,学案 P50 变式题 4、5,大显身手：自制一个弹簧测力计,兴趣作业：,