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六年级下册,义务教育课程标准实验教科书,语文(S)版,7 狄仁杰公正护法,1.自由读文:读准字音, 读通句子。 2.画出文中的生字词语, 同桌互相认读,并交 流词义。,刚正廉明 执法不阿 明察善断 青红皂白 包庇 声名鹊起 推崇备至 犯颜直谏 勃然大怒 哀悼 乌合之众 哀鸿遍野 辅国安邦 手足无措 怜悯,自学要求: 1.标出自然段的序号,思考:文中 讲述了狄仁杰公正护法的哪几个 故事,试用小标题进行概括。 2.给课文分段,概括段意。 3.了解文章的结构特点。,1.读一读,并给加点字注音。 包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 处罚 2.狄仁杰是 朝一位 、 的政治家,本文以先 再 最后 的叙述顺序,列 举了他 、 、_ 三个事例。,刚正廉明 执法不阿 明察善断 青红皂白 包庇 声名鹊起 推崇备至 犯颜直谏 勃然大怒 哀悼 乌合之众 哀鸿遍野 辅国安邦 手足无措 怜悯,默读课文,选择能体现 狄仁杰公正护法的 有关语句,写上自 己的理解或感受。,
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