题型三 完形填空,考纲解读 完形填空是检测阅读水平的重要途径之一，它是对基础知识的应用能力和阅读能力的测试，其中包括对语法、句型、惯用语的运用，对词汇、句子以及文章的理解以及对作者意图的掌握的综合考查。近几年的中考完形填空题，以考查实词为主，虚词为辅，而且这种以考查实词为主的倾向逐年加大。在所考查的实词中，考查固定搭配以及习惯用法的题仅占17%，而考查把握全文，根据上下文的逻辑联系进行综合分析、推理判断等运用英语能力的题超过80%显而易见，完形填空题侧重于考查综合运用英语的能力。,完形填空题，往往选用某一篇难易适中，能集中初中阶段的重点英语词汇、语法的短文，选取短文中某一重要的语法、词汇，在正确选项的基础上设置三个混淆选项，让考生在理解短文的基础上，对选项的正误进行甄别。此类完形填空主要是考查学生的理解能力。安徽中考完形填空分值3 0分，共两篇短文。,考情回顾 近年来安徽中考完形填空的文体为记叙文和说明文，选材主要以生活故事、哲理故事和风土人情等话题为主。考查点较为集中，主要对名词、动词、形容词、代词和副词进行考查。,中考解题技巧,一、通读全文，了解文章大意 这是做完形填空的第一步，即以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，为解题做好准备。通读全文，了解文章大意的好处在于对语篇有一个整体的了解，可以避免断章取义，减少解题时的盲目性。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，而在碰到不明白的地方时应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。,二、抓住首尾句，读懂意图与态度 在阅读时要特别注意文章的第一句和最后一句，因为它们通常是文章的主题句，是全文的中心之所在。从第一句中可以窥见作者的写作目的，把握作者的写作思路以及文章将要叙述的内容。而最后一句是作者对文章内容的归纳总结，表明作者的观点和态度，有利于加强学生对文章的理解。,三、联系上下文，进行逻辑推理 完形填空中针对有些空格而给出的四个选项，从词汇搭配、语法和单句的角度考虑有时均行得通。但由于文章是一个完整的统一体，词、句、段三者之间存在着内在的逻辑关系。此时，需要在上下文中寻找有关的提示或暗示，对文章的情节发展作出合乎逻辑的推理判断，抓住提供语言信息的词语，理顺句与句之间的关系，确定合理的答案。,四、运用语言知识和语法知识解题 完形填空中有相当一部分题涉及各种句子结构、基本语法要点、固定搭配以及习惯用法等。因此，在解题时需要运用掌握的语言知识和语法知识解题。 1首先要考虑所要填的词在句子中的成分是什么，词性是什么。 2如果需要填的是名词，就要考虑其单复数或所有格形式。 3如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级、比较级还是最高级。 4如果需要填的是动词，则要考虑其时态和语态、人 称变化、语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式） 的一般式、被动式和完成式等。,5如果需要填的是介词，则要注意其固定搭配的用法。 6如果需要填的是冠词，则要注意用不定冠词还是定冠词。 7另外要注意一些固定句型的完整形式。,五、运用背景知识解题 在解答完形填空题时，背景知识往往具有重要的辅助作用。有些空不需要花费太多的时间去研究上下文，有些空无论从上下文还是从词汇、语法着眼都无法找到解题信息，而运用背景知识也许很快就能找到答案。因此，注意背景知识的运用很有必要。,题型专项训练,（2016年安徽）阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。,Food is important. Everyone needs to eat _1_ if he wants to have a strong body. Our minds also need a kind of food. This kind is _2_. We begin to get knowledge even when we are young. Small children are _3_ in everything around them. They learn something while they_4_ and listening. When they are getting older, they begin _5_ story books, science books. . . anything they like. When they find _ 6 ,they have to ask questions to try to get the answers. What is the best _7_ to get knowledge? If we learn by ourselves , we_8_the most knowledge. _9_ we are Always getting answers from _10_ and dont ask why, well never learn more or understand better.,( )1. A. good B. nice C. well D. fine ( ) 2 A. knowledge B. meet C. sport D. interest ( ) 3. A. interesting B. interested C. weak D. ill ( ) 4. A. watch B. watching C. are watching D. watches ( ) 5. A. to look B. to learn C. to read D. to see ( ) 6. A. anything new B. something new C. new something D. new anything ( ) 7. A. school B. way C. place D. road ( ) 8. A. get B. getting C. will get D. gets ( ) 9. A. If B. Where C. What D. Whether ( ) 10.A.other B. others C. another D. the other,C,A,B,C,C,B,B,C,A,B,