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第四节 学习与探究聚落发展与景观变化,第3章 居民与聚落,B,判断哪个景观是城市,哪个景观是乡村。并说出判断理由。,A,随着社会的发展,世界各地的聚落也在不断地发生变化。同时聚落的变化反映着社会的发展,聚落的变化也记录着历史的变迁。,聚落的发展为人们提供了更好的居住环境,聚落的某些变化也使有文化特色的传统民居越来越少。,活动目的,1.感受世界聚落的发展和变化,这种变化表现在多方面。变化的原因也是多方面的,有自然的因素,也有社会经济因素。 2.锻炼同学们自主学习能力和小组合作能力。,活动方法,以小组为单位,选择本组的活动课题,查找资料、整合资料、制作课件、向同学们展示探究成果。,活动要求,1.小组内每个成员要分工明确,并积极参与活动,最后要有自评、互评成绩。 2.制作的幻灯片要有10片以上,要求图文并貌,并尝试分析聚落变化的原因。 3.汇报时,发言人要求表情自然,语言流畅、精练、规范。,参考活动课题,1.北京的发展与变化 2.深圳由小渔村变为大都市 3.楼兰古城的消失 4.“北大荒”变为“北大仓” 5.意大利庞培古城的消亡 6.德国埃森市的变化,活动评价,学生自评与互评表,老师评价和组间互评,
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