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原文精解,第14篇 爱莲说,1.解释下列下划线词在文中的意思。 (1)可爱者甚蕃 可爱:_F 甚:_F(2014考) 蕃:_ _ (2)出淤泥而不染 染:_ (3)濯清涟而不妖 濯:_ 清涟:_ _(2014考) 妖:_,知识盘点,很,非常,(草木)茂盛。这里指繁多(SJ及真题标答:多),沾染(污秽),洗(SJ及真题标答:洗涤),水清而有微波,这里指清水,美丽而不端庄,值得喜爱,(4)不蔓不枝 蔓:_ 枝:_ (5)香远益清 益:_F(2014考),生枝蔓,长枝节,更,(6)亭亭净植 亭亭:_ 植:_ _(2014考) (7)可远观而不可亵玩焉 亵:_,高耸的样子,立(SJ:树立)(真题标答:立或树立),亲近而不庄重,(8)予谓菊,花之隐逸者也 谓:_F 隐逸:_ (9)花之君子者也 君子:_ (10)陶后鲜有闻 鲜:_F 闻:_F (11)宜乎众矣 宜:_ _ 众:_ (2014考),认为,指隐居的人,指品德高尚的人,少,听说,应当(SJ:当)(真题标答:应当或当),许多,众多,2.翻译下列句子。 (1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。(2013重庆B卷,2009河北) (2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(2015菏泽,2014吉林,2013西双版纳、益阳),水上、地上生长的各种草木的花,值得喜爱的很繁多。,(而)我则唯独喜爱莲莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染,在(池塘的)清水里洗过,而不显得妖媚。,(3)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (4)莲之爱,同予者何人?(2013重庆A卷,2012聊城),(莲花)香气远播,更加显得清幽,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。,对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?,(5)牡丹之爱,宜乎众矣。(2015南宁,2013梧州、重庆A卷),对于牡丹的喜爱,人该是很多了!,3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(最多划3处) (1)予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 (2)可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉,予/独爱/莲之出淤泥/而不染,可远观/而不可亵玩焉,4.根据要求填空。 (1)爱莲说中从莲的_、_、_、品性四个方面赞美莲的君子之风。(2012绥化) (2)爱莲说中用“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”来比喻君子既不_又不_。 (3)爱莲说运用了_的写法,以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者_的生活态度,同时通过“莲之爱”与“_”的对比,委婉地批判了当时_的世风。,生长环境,外形,香气,同流合污,自命清高,托物言志,不慕名利、洁身自好,牡丹之爱,追名逐利、趋炎附势,5.“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质?(2012郴州),表现了莲花的高洁傲骨,冰清玉洁。,6.试分析“牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”这句话的言外之意。(RJ课后题),作者这种写法颇似“一字褒贬”,文中只说牡丹是“花之富贵者也”,此外别无贬词,但从“宜乎”一语却可以看出他对当时追名逐利的世风的鄙弃。,7.本文写莲,同时还写到了菊和牡丹,这运用了什么写作手法?有何作用?(2013西双版纳),这里运用了衬托的手法,用菊花正衬,牡丹反衬,突出了莲的高贵(高洁)品质。,8.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?(2012聊城),为了突出作者对当时追名逐利的世风的讽刺和批判,深化文章主旨。,9.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?(2013重庆B卷),对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。,10.爱莲说中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。(RJ课后题),作者心目中的君子,既不像陶渊明那样消极避世,也不像世人那样趋炎附势,阿谀奉承,而是要在污浊的世间独立不移。他要像莲那样身处污浊的环境而不同流合污,不随波逐流,不哗众取宠,也不炫耀自己。他洁身自好、质朴、庄重、清逸、卓然挺立、纯正无邪、端庄严肃、品格高尚,这样才能名声远扬,被人敬重。,11.爱莲说运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是什么?(2015菏泽),不慕名利、洁身自好的生活态度。,12.爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?(2009河北),爱菊代表的人生态度是隐居避世;爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。,13.爱莲说这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?(2013重庆B卷),无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守);有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。,金题演练 (2014安徽)阅读爱莲说,分别回答问题。(15分) 1.解释下列下划线词在文中的意思。(5分) (1)可爱者甚蕃 蕃:_ (2)濯清涟而不妖 濯:_ (3)香远益清 益:_ (4)亭亭净植 植:_ (5)宜乎众矣 宜:_,多,洗涤,更,立(或“树立”),应当(或“当”),2.翻译下列句子。(4分) (1)中通外直,不蔓不枝。 (2)菊之爱,陶后鲜有闻。,(它的茎)中间空外面直,不生枝蔓(或“不缠生藤蔓”),不长枝节(或“不旁出冗枝”)。,对于菊花的喜爱(或“爱好”),陶渊明以后很少听到了。,3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?请用文中语句回答。(2分),花之隐逸者也;花之富贵者也。(共2分。每点1分。意思对即可),4.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?(4分),作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少,也慨叹生活中保持高洁品质的人太少,含蓄地表达了自己的人生态度。(共4分。意思对即可),
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