在寻找“野败：的日子里,学习目标,1. 了解作者和主人公生平及本课的背景材料；理解文中重要词句的含义。 2. 学会运用生动的描写刻画人物的方法。 3. 了解袁隆平为科技发展、为国争光，不怕艰苦、积极进取、认真执着的精神。,题解,题目点出了文章的中心事件是寻找“野败”，在这段时间内袁隆平如何做的，引发了读者的想象，引人入胜。,作者简介和背景资料：,1、作者祁淑英是河北省著名作家，积累了丰厚的创作经验。在撰写传记作品时，她和合作者调动了多种艺术手段，投入了满腔的热情，加上她们占有了大量的采访资料，从而把一个鲜活的袁隆平成功地推到了读者面前。 2、袁隆平，江西德安人。农学家、杂交水稻育种专家。1930年9月7日生。1953年西南农学院农学系毕业。1955年当选为中国工程院院士。袁隆平被同行们誉为“杂交水稻之父”。,内容分析：,本文可分为四部分。 第一部分（15），确立找“野败”的目标。 第二部分（619），寻找“野败”。 第三部分（2022），决心抢占杂交水稻领域的最高点。 第四部分（23至结束），找到“野败”,美国学者惊呼： “未来中国可能把全世界吃光，谁来养活中国！”,袁隆平回答： 中国人用自己创造的高科技养活自己。,走近袁隆平,走近伟人 汲取力量,他是一位真正的耕耘者。 当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识； 当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。 淡薄名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。 他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。,喜看稻菽千重浪，,2004感动中国人物颁奖词,最是风流袁隆平！,雄性败育水稻,雌雄同蕊正常水稻,杂交稻,异花传粉,问题1：水稻如何杂交？袁隆平为何一定要寻找野败？,野败,雄性不育系(野败）,保持系水稻,恢复系水稻,更多野败,食用稻谷,问题2：找到野败后，如何研究可推广的杂交稻？,在1960年7月的一次偶然机会,袁隆平在一块试验田里发现了一株天然杂交水稻,使他立志要搞杂交水稻这一世界难题,而在他事业刚刚起步的时候,史无前例的文化大革命开始了,袁隆平借国家科委的一封信,才幸免于难,并上调省农科院工作,开始了杂交水稻的正规科研途径. 在上个世纪70年代就获得了突破性的进展,也就是本文所记述的找到了“野败”.,背景,1、1960年，发现天然杂交稻，决定培育人工杂交水稻。 2、1965年，从14万株常规稻穗中找到6株天然雄性不育的植株。 3、文革，试验田一夜被毁。 4、至1970年，用千个品种做三千多次杂交，培育人工不育系水稻失败。 5、1970年发现一株雄性败育野生稻，后用野生稻与栽培稻杂交成功 6、19701973年，选千个品种上万次测交筛选，配套杂交水稻“三系”。 7、1974年，杂交水稻技术投入生产,识别字音：,祁,q,心无旁骛,w,清粼粼,ln,畸形,j,qing,粳稻,jng,啃噬,kn,sh,分蘖,ni,伫立,zh,绽放,zhn,归宿,s,籼稻,xin,跋涉,b,sh,袅袅清风,nio,琼楼玉宇,袒露,tn,眺望,tio,功勋,雾霭,i,一、整体感知：,第一部分（15），确立找“野败”的目标。 第二部分（619），寻找“野败”。 第三部分（2022），决心抢占杂交水稻领域的最高点。 第四部分（2350），找到“野败”。,1、本文可分为四部分，请概括每部分的大意。,二、细读文本,1、本文是如何刻化袁隆平这一形象的？试作分析。,本文是运用多种描写手法，通过记叙寻找“野败”的过程来刻画袁隆平的。 确立寻找目标：运用语言描写表现了袁隆平积极进取、勇于突破的精神。 寻找过程：表现了袁隆平和他的助手不怕艰辛、勤奋工作的爱国主义精神。 决心抢占制高点，为祖国争光：表现了他高度的爱国主义精神。 找到了“野败”后的表现：写出了袁隆平谦虚、淡泊名利的高贵品质。 全文刻画了一位不怕艰苦、勇于进取、勇于突破、认真执著的科学家形象。,2、本文景物描写诗情画意，请找出几处鉴赏这样的描写有何作用？,示例,1、文中的第7、8段，以环境衬托人物愉悦的心情，反映袁隆平乐观的精神-将单调枯燥写成了趣味盎然的生活场景。 2、第1214段的环境描写，反映了袁隆平对工作的执着精神，为工作而献身的精神美质与环境的美相谐。 3、第30段的景物描写表现出人物见到“野败”前急切而激动的心情，32段用拟人手法反映袁隆平对“野败”的情有独钟。,这些诗情画意的景物描写，借景抒情，细腻感人，有诗的意境，绘画的色彩，给人情景交融的美感。 景物描写印合着传主袁隆平及其助手的心情，对人物精神品质方面起衬托的作用。,【示例】 1、第11段，袁隆平沐浴的细节 表现了反映了袁隆平寻找工作的艰苦，与同事的和谐关系及其对科研工作的热情。 2、第33段，袁隆平观察“野败”的情节 从袁隆平的“反复辨认”“激动”“大声叫好”“妙”，当即为野败命名等语言合行为，表露出他发现野败时的激动心情。,3、本文的细节描写，请找出一两处加以赏析,细节描写传神地描绘了袁隆平与同事的和谐关系及其对科研工作的热情。 生动传神的富有特征的细节描写能增强人物刻画的力度和深度，起到画龙点睛的作用。,4、找出文中类比的事例，并分析其作用: 1、用辛弃疾生查子一词与袁隆平类比，作者之所以在一篇人物传记中对一首古词作了详尽的解说，其目的是为了展示袁隆平的强烈的爱国热忱。因为袁隆平“非常喜欢”这首词，而这首词又恰恰抒发了词人要拯救祖国的伟大抱负，那么袁隆平的思想胸襟就可见一斑。 2、用李白写黄河、苏轼写长江来类比袁隆平发现了“野败”，说明机缘对人成功的重要性。 3、用迪斯尼与米老鼠的故事，类比袁隆平与三穗“野败”的事例来说明人只有抓住机会才会成功。,本文描绘了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程,从中表现了他和他的助手不怕艰苦、积极进取、勇于突破、认真执著的治学精神。,主题,课后一:考察野生水稻非常艰苦，也相对单调枯燥，但在作者的笔下却显得活泼生动，请把有关描写找出来，谈谈为什么会有这样的效果？ P30、7，泉水的优美可爱，溪水的清澈活泼，增添了生动情趣。 P30、11，P33、32，细节描写传神地描绘了袁隆平与同事的和谐关系及其对科研工作的热情。通过生动感人的细节描写突出传主个性向来是人物塑造的一个重要方法，富有特征的细节描写往往能增强人物刻画的力度和深度，起到画龙点睛的作用。,P30、12-14，写月光别具一格，运用比喻手法,把稻田比作绿毯,将月光比作白纱,形象可感生动,朦胧虚幻特点鲜明,使稻田神韵十足. P32、28“李必湖跟随他的老师报喜的电报。” P33、30，31， P33、34描写“野败”的形象，细描细绘，采用拟人方法写出了“野败”的生机勃勃，用叠词写风、雨、水、绿色琅琅上口，烘托出环境的优美。 这些段落，借景抒情，细腻感人，有诗的意境，绘画的色彩，单独来看好似是一首首优美的散文诗。由此可见本文具有情景交融的美感。,“野败”的发现,为袁隆平的杂交水稻事业打开了突破口,这株”野败”,为杂交水稻科研事业的发展带来了契机 。袁隆平能抓住机会是平时苦心研究,努力寻找,历经千辛万苦才拥有的。这说明机会对于每个人是公平的,机会面前人人平等,只要能抓住机会就会带来人生的转机! 不过,说到底,机会只偏爱那些有准备、付出过努力的人,像袁隆平和他的助手,他们之所以能发现“野败”，是和他们长期艰苦的努力分不开的。没有这些努力，他们不可能发现“野败”。,课后二:“上帝给的并不多,上帝只给袁隆平三穗野败,然而,他抓住了,他成功了”袁隆平是怎样抓住机会的?机会对于每个人是否公平?你是否抓住了属于自己的机会?请结合自己的人生经历,谈谈你对这个问题的理解。,可以立意科技创造财富，知识就是财富，也可以谈此举助长有些人只看钱不管其他的风气，也可谈袁隆平的科学观用实践检验是非。,课后三:“2000年12月11日,我国第一家以科学家名字冠名的上市公司袁隆平农业高科技股份公司在深圳证券交易所挂牌上市,股票简称隆平高科 。作为公司的第四大股东,袁隆平拥有250万股,占总股本的5。据有关人士估算, 隆平高科上市后将意味着袁隆平拥有的资产达到1个亿左右。”有人说这是知识经济的魅力和时代的进步,有人则疑惑这到底是好事还是坏事,袁隆平则说:“让实践去检验。”请就这一新闻事实谈谈你的看法。,三、感受伟人魅力,获取人生力量,一粒小小的种子改变了世界。,一位“当代神农” 终结了人类的饥饿！,48年前一场饥荒， 无数生命逝去 他决心让人们不再挨饿。,为了梦想，小小中专教师 闯入科学泰斗划定的杂交稻禁区,13年日晒雨淋、讥笑打击 他将千万分之一的希望变为现实,从300公斤到900公斤 他带领中国走在世界前面,他的杂交稻被誉为 中国向人类贡献的第五大发明,世界级、国家级荣誉纷至沓来,1995年当选中国工程院院士 2000年获国家最高科学技术奖 2007年当选美国科学院外籍院士 1985年世界知识产权组织颁发创造与发明奖章(杰出发明家)金奖 1987年联合国教科文组织颁发科学奖 2004年获沃尔夫奖（以色列沃尔夫基金会） 2004年获世界粮食奖（世界粮食奖基金会） 2008年 获 “2007影响世界华人终身成就奖”。,【荣誉一览】,2008年6月3日，奥运圣火传递湖南站首棒,但他说：“这不是个人的荣誉，是国家的荣誉。”,他可以申请专利,获取巨资 但他说：“谁种都行，种得越多越好。,他创造价值过千亿 但他无名车豪宅，生活简朴,他说“最值钱的东西，是脑袋里的知识！”,他可以安享名利,48年来他从未停止工作,但78岁的他仍在田间地头忙碌,一个不是农民的农民 一个更像平民的伟人,三、走近伟人，获取力量,说说你的观后感悟。,心怀天下，脚踏实地，乐观坚定 学做平凡生活中的伟人,在阅读中丰富自我,1、袁隆平传 http:/www.du8.com/novel/html/ 20070724/1074/index.html 2、CCTV袁隆平专辑 http:/news.cctv.com/ special/C18407/,三、走近伟人，获取力量,3、任选一题补写 1）他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候, ;当他名满天下的时候, 。一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生梦想,就是让所有人远离饥饿。 2）你从山沟里走来，带着大山的执着； ， ；你从田野里走来， 带着乡亲的期待 你用智慧创造神话， 你用心血造福人类。,你从山沟里走来 你从田野里走来 带着大山的执着 带着乡亲的期待 谁说梦想难以成真 世界难题无法解开 你用智慧创造神话 祖国大地流金溢彩 年年稻香醉人心 绿色是你永远的情爱,你从山沟里走来 你从田野里走来 带着大山的执着 带着乡亲的期待 谁说梦想难以成真 世界难题无法解开 你用智慧创造神话 祖国大地流金溢彩 年年稻香醉人心 绿色是你永远的情爱,你从风雨里走来 你从泥水里走来 带着春天的希望 带着丰收的豪迈 谁说探索艰难万重 人生苦短花落花开 你用心血造福人类 当代神农名扬四海 岁岁风霜催人老 金色是你生命的霞彩,袁隆平用自己的绿色梦幻点燃了自己。他是一颗属于世界的星，自然他的光亮是灿烂辉煌的。这辉煌凝成的诗篇也定然会永久地飘向世界,2、袁隆平语录 “一个人的一生，顺利是相对的，不顺利是绝对的。我们应该有走向成功的决心和信心，也应该有承受坎坷、承受不幸的勇气。” “世界上没有任何东西可以真正打败我们，除非自己打败自己。” “我人生的最大理想是让更多的人不再挨饿” 挫折不可怕，艰辛也不可怕，真正可怕的是丧失自我。,三、走近伟人，获取力量,主题归纳：,本文描画了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰辛、积极进取、勇于突破、认真执著的治学精神和为国争光的爱国精神。,