,2.电流的磁场,第七章 磁与电,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理（JK） 教学课件,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥， 异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥， 异名磁极相吸。,学习目标,导入新课,1.知道奥斯特的发现是什么。 2.知道通电螺线管磁场是什么样的。 3.会运用安培定则。,讲授新课,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,讲授新课,1电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。,2通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫作电流的磁效应。,讲授新课,1将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。,讲授新课,探究通电螺线管外部的磁场分布,演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。,改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。,讲授新课,实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。,结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。,讲授新课,你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？,猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。,蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说：N 极就在我的左边。,讲授新课,安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。,课堂小结,一、奥斯特的发现 电流的磁效应 二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管的磁场 2.通电螺线管的极性 3.影响通电螺线管的磁场因素 三、安培定则,随堂训练,1判断下面螺线管中的N极和S极：,2判断螺线管中的电流方向：,N,S,S,N,N,S,随堂训练,3根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,N,S,+,