首届航天杯中国大学生职业规划大赛参赛作品我的 与结合之路安徽师范大学参 赛 人：安徽师范大学0 5级公共事业管理系 李 正 指导老师：安徽师范大学社会学院职业指导老师 张 金 俊 主办单位：全国卫星专网、职航快线 （ www.fitoo.com ）参 赛 人 资 料俗话说：“无志之人常立志，有志之人立长志”。巴斯德说：“机遇只垂青于有准备的头脑”。让自己超越自己 个 人 感 言真实姓名： 性别：年龄：籍贯：皖、六安市、金安区身份证号码：所在赛区：所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：安徽师范大学社会学院05级公共事业管理系邮编：联系电话 E-MAIL： 与 基 层 结 合 之 理 想首 页 寄 语 规划让我飞得更高如今，中国社会的就业形势严峻、就业市场环境恶劣。职业的日益交替化让现代大学生不得不在选择了留校学习的同时还现身职场，以便适应不断变化的工作前景。也随着知识经济的到来，我国市场经济的日益高科技化和知识化，以及中国劳动力市场的日益过剩，导致下岗事件屡见不鲜，职场对人才的要求也不段提高，尤其是知识的广泛性。在这种情况下作为一名在校大学生，我不得不考虑到将来的职业和就业。通过调查了解到，大学生在大学期间锻炼的重要性，也认识到一份科学的职业人生规划也在其成长中起到了不可估量的效用。一直被奉为“天之骄子”的我心里开始产生莫名其妙的恐慌。我理想中的职业如何才能实现？自然的想到了对大学人生进行规划，对自己的职业进行规划。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的精彩让我不断的渴望“飞得更高”求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返面对种种的内外困境，诚然地看到人生需要规划、职业路需要规划，“科学的规划是完美人生的序曲”。一份科学的职业规划不仅使大学和以后有了前进的方向，而且使人的眼光放到更高的“顶峰”。对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！凡事豫则立，不豫则废。我想，职业的科学规划可谓“豫则立”。曾经的规划使我成功的进入大学，我相信现在科学完善的职业规划也能使我进入理想的工作岗位！完成我的CEO与基层结合之梦。目 录个人资料 1首业寄语 2第一部分人生勉励 4自我剖析 5基本状况 6职业兴趣 7胜任能力 7个人特质 8第二部分职业环境分析 9第三部分个业定位（CEO前景与现状） 10完美人生图 11现实与职业要求差距 12第四部分大学三年锤炼期 13毕业后五年基层奋斗 14纯理想化之CEO实现 15第五部分创新CEO与基层结合 16实现CEO后与基层结合 17计划实施一览表 18规划总结 19规 划 职 业 人 生 的 勉 励团结 勤奋君 成为企业 君子 高级管理 子以 人才很难 以自 创新其与 厚强 基层结合 德不 人生意义 载息 在于奋斗 物 求实 创新剖析自我 以击要害有这样吸引我的广告词：“心有多大舞台就有多大”、“思想有多远你就能走多远”要使自己的人生变的精彩，首先必须给自己确立一个明确的目标，然后做一个科学的规划，当然它有足够的难度，但它也有足够的吸引力。只要你愿意，愿意全力以赴，一步一个脚印朝着目标迈进，我坚信，人生就能够获得成功的喜悦。我是一名来自农村的大二学生，对城市生活充满了渴望，对摆脱农村的困境立誓不断，对父母的期望时时铭记。父母、亲人们都希望家里能出一个大学生，跨出农村的门槛。所以，从小在我的心目中就树立了一个信念，那就是要考上大学，永不言弃；即使小学、初中、高中时与自己一起走过的一个个同伴，或辍学或毕业后都走上打工之路，而我依然没有放弃，依然在执着地追求着自己的大学之梦。直至上了大学以后，面临着就业的压力时，我才发现自己以前真的只是为读书而读书，从来没有明确的人生目标，更谈不上规划自己的未来，自己就像一艘航行在浩瀚大海中的帆船，没有航程的导向，没有航行的皈依。直至今天，由于职业形势的变化，我认识到了必须给自己做一个科学合理的职业生涯规划。个人全生历职（总目标）姓名李 正性格外向、随和、直爽曾历任职务班长、团支书、学习委员、宣传委员、社联委员阶段性目标完成大学专业学习、努力考上管理专业研究生职业总目标成为企业高级管理人才、创新CEO与基层结合这是我对自己的人生目标的初步设定，至于目标是否科学合理，是否具有实践性，还要经过下面对自我的认识、职业条件的分析作出评估和确定。但我又坚信，理想总是在美好的预测后实现了；即使不尽人意，但人生没有缺憾，青春没有后悔！正所谓：问天问地问心无愧、对天对地对得起自己！身体素质：身体健康、品貌端正，生活起居正常，体育较好，系篮球队成员；不足的是近视。常，心理素质：心理健康，有较强的心理承受能力，有足够的自信心，焦虑、忧郁较少；不足的是胆小。 兴趣特长：喜欢运动，对篮球情有独衷，爱好书法乐器方面有特长，擅长二胡、笛子。综合素质：整体有可赞之处，与人交往和谐，人际关系较好；但有很多不足的地方，有待改进。基本状况价值取向才能取向：有足够的才能胜任自己的职业，有独到见解，不随波逐流；希望自己才能得到赏识。个人取向：在有个人利益最大化的同时，必须兼顾到整体的利益，使个人溶入集体。家庭取向：在个人的职业规划上不得不考虑家庭，但其必须依据才能，目的是发挥自身作用。实际取向：根据特殊情况，要作出应变的职业方向，职业符合自身的同时，必须做几手准备。职业兴趣不喜欢从事那些浪费劳动力的事情，对高度规范化和程式化的任务不感兴趣。喜欢高效率的意义性活动和工作，对管理中相对自由、民主的任务兴趣浓厚。不喜欢搞个人主义，对个人独断专行，以及部分管理高层一意孤行深恶痛绝。喜欢集体协作，团结共同完成任务，希望通过讨论等形式博取大众共同意见。不喜欢强烈的职业自我表现，对工作中的依赖行为和不择手段行为也很藐视。喜欢有部分自我表现欲望独立性、自主性、自发性、非传统性都较强的工作。不喜欢工作中的本本主义，不希望对管理制度和管理人才只重视其一甚至无。喜欢有创新的工作，青睐科学合理的管理制度和优秀的管理人才，以出效率。职业胜任能力能力类型简 单 描 述自我评述道德能力我认为道德应该作为一项能力来看。它包括社会公德、职业道德等的一个综合体现。本人对道德能力有较深的认识。优专业技能自学能力较强，能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识，并能初步地将所学知识应用于实践工作中。良沟通能力善于与人沟通，能在较短的时间内亲与对方。但也有待进一步加强提高。优组织能力曾多次担任组织工作，自身的亲和力和凝聚力在组织活动中发挥了积极和作用。有待完善和提高。良人际技能人际关系较好，有换位思考的习惯，在交流中体现出协调沟通方面的能力。优感知能力对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高较差英语水平四级水平。目前水平还较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过学习达到较高的水平。差计算机应用掌握基本网络技术，能熟练使用网络、熟练使用word、ppt等办公软件。良写作能力有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次投搞报纸，并获得征文奖。良表达能力书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。优良实务操作力比较欠缺，由于没有机会参与社会实践。较差从以上可以看出自己能做什么样的工作、自己的工作极限之所在！坚信，在自己的不断努力下，会有“雨后彩虹”。主观方面为人和善、乐于助人、憨厚诚实。适合于：人际交往方面的工作，以及具有诚信度的工作。个人客观方面农村生长、果断个性、管理天赋。适合于：学习性的管理工作，以及独到的决策管理。实际适合预测爱好学习、乐于讨教、善于改观。适合于：集体协作型工作和创造型工作，以及学习型工作。特质职业环境分析据调查，我国每年的待业人数在成倍增长，失业人数也不容乐观。然而，工作岗位的相对不变性，使这些问题日益凸现。现在教育的目标是能为社会提供有用人才。大部分学生在培养自身能力时，都是依葫芦来画瓢，此造成的大学生滞业现象更是“看头十足”。学生（个人）学校（家庭）职场，是一条人才链，我们还在注意学校的资源状态与职场对接状态，学校目标与个人目标近疏程度。一、家庭环境：从小受良好教育，背景较好，家庭能承担个人求学，但不能支持个人长远发展。从小得到管理方面知识的教育。受父母影响，做事勤奋果断、创新意识强。总体上讲：家庭环境较好，对自身的成长奠定了基础。二、学校环境：安徽师范大学是教育部和安徽省共建的一所省属重点大学，学校位于沿江对外开放的“江城”-芜湖,占地面积3300余亩，师资较为雄厚，特色突出，以师范为主。是安徽省最早创办的高校之一。本人现就读于安徽