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情节背景,圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八,残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带,从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点,只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望,在寸草不生的沙碛上东奔西走。,硌 犁 铧 筛 糠 真谛 乙醚 虫豸 打嗝 噎 住 脐 带,(g) (l) (hu) (shi) (d) (m) (zh) (g) (y) (q),预习检查,说出成语,1用智慧和勇气进行争斗。 斗智斗勇 2佛教指世间一切生灵;后指众多的普通的百姓。 芸芸众生 3自以为是自己是正确的,不接受别人的意见。 自以为是 4死在值得死的地方。指死得有意义,有价值。 死得其所,阅读课文,整体感知,1.作品用第一人称写有什么好处? 2. 在沙漠中心,“我”遭遇了哪些痛苦与煎熬?如何解决这些痛苦? 3、面对这些痛苦,作者心情发生怎样的变化?(先找出表达作者心情的句子),二、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢? 痛苦 绝望 平静 乐观,1.表达作者心情痛苦的句子 第1段第3行:我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷,我的牙床冻得格格作响,身子也斗得像筛糠似的。 第2段第7行:不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。 第5段:冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。 第9段:我的喉咙发紧,这不是个好兆头。,2.表达作者心情绝望的句子 第4段第2行:这不是寒冷,是别的原因,是我的大限到了。 第11段开头:永别了,你们这些我曾经爱过的人。,3.表达作者心情平静的句子 第10段最后:我感到,有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里,在大海深处,江河就平静了。,4.表达作者心情乐观的句子 第17段:我在工作中是幸福的。 第18段:我没有一点儿遗憾。 第21段:我们应该继续走下去。,三、深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦,表现出主人公怎样的精神? 积极乐观、意志坚强,四、“我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢? 1.他认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。 2.如果能够回去,他会卷土重来。 3.他冒险是去寻找真理,是对人类的责任感所致。 4.他认为为人类的命运而死是死得其所。,五、经历多次生与死的搏斗,圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值,文中是如何体现的? 对比 ; 2.与芸芸众生作比较,要活得有意义; 3.与斗牛士作比较,要热爱生命。,“我”所认为的“生活”的意义是什么? (重点研读13、16、19段) 在自己所从事的事业中,在与大自然斗智斗勇的过程中,承担生命的责任,寻找人生的真理,实现生命的价值。 作者热爱自己的生命,但是人的幸福不在于自由,而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责,对人类的命运尽一点点责任。,齐读20-21段,想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。 1.“人若软弱就是自己最大的敌人,人若坚强就是自己最大的朋友。” 2.“我”的生命力是如此地顽强,精神是如此地伟大。 3.生活中有很多意想不到的事情,我们要珍视生命,正确对待生活中的不幸与挫折,培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己,奋斗过就不会遗憾。,拓展延伸,从文章中飞行员的心理变化过程来看,你觉得当人身处险境的时候,为了生存,首先应该做的事情是什么? 学会自我心理调整,学会正确的看待人生,学会在艰难的环境中生存,使自己的人生更有价值。 生活中处处要有自觉的生存意识,我们为自己提供更多的生存机会,维护自己的生命。,品味语言,1.我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。 写出了在生命面临缺水和寒冷双重威胁下死神即将来临的感觉。,2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。 用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的威胁。,3.我没有一点遗憾。我奋斗过,但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。 生命的意义在于不断的奋斗和创新,创造会有成败,这并不重要,重要的是保持创造的热忱。作者在自由自在的飞行中创造了生命,找到了自己心的家园,所以,即使生命消失也是“死得其所”。,4. “我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。” 黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命,所以作者说期待中途站就像期待福地 这两句话体现了作者对生命的热爱。 “群星”代表大自然,“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。 这句话体现了作者对自己的追求的自豪。,合作探究,作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么?(据课文内容和课后第三题) 1.探险是人类对自然的认识探索,是人类对自我体能和智能的挑战,更是人类文明发达的内在动力。 2.探险是为了寻求真理,履行自己的职责,实现生命的价值,是热爱生命的表现。 3.它不是为了寻求刺激,也不是年少冲动,而是对责任的承担。,作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受,读着这篇内心独白式的文章,联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人? 热爱生命、珍视生活,勇于为事业而牺牲; 满怀激情、执着追求; 热爱人类,富有责任感。,谈一谈:收获 学了本文后你收获了什么?,启示: 应该有战胜困难的信心。 身处逆境应该看到生活的希望。 困境中应该有一种积极、乐观的态度。 生命的价值在于发现 人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。,知识积累,关于沙漠的古诗词 大漠沙如雪,燕山月似钩。唐李贺 昼伏宵行经大漠,云阴月黑风沙恶。唐白居易 漠漠沙堤烟,堤西雉子斑。唐温庭筠 穷荒绝漠鸟不飞,万碛千山梦伏懒。唐岑参,张骞,郑和,徐霞客,余纯顺,尧茂书,阿蒙森(挪威),发现南极点第一人,最后我想对大家说,现在你们还在温馨的教室里,或许还感受不到生活的艰辛,但是以后你们会经历种种困难。但不管怎样,都要像课文的结尾所写的那样:我们要继续走下去。即使身处沙漠中心,希望你们也不要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着,世界就是明亮的!,与同学们共勉,作业: 1、积累写沙漠的诗句和积累探险勇士。 2、用这节课学会的方法品味课后练习二 语句的含义。 3、课外阅读人类的大地。,“我们对自身的了解,来自大地,更多于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。人在跟障碍较量时,才发现自己的价值。但是为了克服障碍,人需要一个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在劳动中,逐渐窥探到自然界的一些奥秘,他所挖掘的真理却是无处不在的。” 人类的大地,
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