|新知自学.要点梳理个人意愿与集体规则1.为什么要制定集体规则?在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集佛规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障时,我们更乐于积极遵守和维护。2.集体规则与个人意愿存在矛盾和冲突的原因是什么?我们有时会感受到补体觊则与我们的某些个性化霖如尹间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有或的要求,也可能是个人和集体的不同。3.如何面对集体规则与个人意愿之间的冲突?面对冲突,我们通常会让个人意愿集体的共同要求。实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的让和声更美4怎样才能让和声更美?(1)需要每个人保持单音准确.饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遮守规则,以保持和声的之美。(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过表达自己的意见,提出积极的改进建议。(3)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集佛利益放在个人利益之上,坚持_(4)反对只顾自己、不顾他人的极端(5)要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时要冷静选择_的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,都应心中有集体,识大体、,不得因个人之间的矛盾做有损集佛利益的事情。疑难探究.重点攻克【行为规则讲座】2016年8月18日晓,四川省攀枝花市七中教育集团在西城校区运动场举办2016届新生行为规则讲座。讲座中,该校教学部书记陈晶从规则的重要性出发,指出规则是文明的需要,只有遨循规则才能让团队有力量.有效率,规则不仅能维持秩序、解决矛盾,还是稳定干衡各种关孚的有效手段在此基础4L嶂抓考x亘一g一日常规等规草制度1.谈谈该校制定诚信考试、校园禁点.一日常规等规章制度的意义。【雨天不让打伞】“爸,我不打伞了,学校不让打伞,会受罚的,我跑过去就行。“说这话的是郑州一名五年级学生。经了解,在此之前郑州连续降雨,降雨期间,该市的管城区、金水区.中原区等多所小学都实行了“禁伞令“,也就是说雨天不能打伞,学生进出校园只能穿雨交。违反规定的学生有的可能会口头警告,有的可能被育站,还有的则可能会被通报抓评。学复的理岩是学生打伞去学校危险:首先,雨伞挡住了视线,看不清路况,可能引发交通事故;其次,伞骨戳人,比如低年级孩子的伞骨,正好截着高年级孩子的眼普;等等。对此,有的学生家长表示不理解,质疑学校的规定是否合理。2.家长的质疑说明了什么?如果你所在的学校也有类似的校规,你会如何面对?【创建和谐班级】人只有在和谐的氛图中才能发挥最大的潜能,在班上营造和谐的氛国至关重要,创建和谐班级也是我们每一个同学的一大愿望。良好的师生关系.生生关系常常是和谐氛园最直接的体现。一棣树不能改变气候,只腐广裕的梓林才可边政变气侯。一个人的力量是有限的,是不能改变班级的,但全体学生的共同努力则可以政变班级。只要我们共同努力,一个和谐班级就一定会到来。3.为建设和谐班级,你准备如何做?,精题特训.全面达标人东典题训练打好基础1.2016年10月8日起,山东省点台市芝罘区中小学开始执行秋冬作息时间,小学午休缩短半小时,中学下午放学时间提前。该作息时间持续到2017年4月30日,学生上学作息时间调整后,点台市芝松区教体局爱求吊中小学不得组织学生提前到校,不得廷长学生在校时间,严禅利用双休日和节假日给学生补课。对这些规定认识正确的是()旷