人巩固课内.打好基础1.判断下列句子中加着重号词语注音的正误。(正确的打“/“错误的打“X“)(D)一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的$Cw0)时,春天就来制T()(2)妮林一只主敬雀对着睡流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错定保持它在冬季的缎默(CzhEnme)。2下列句子中没有错别字的一项是()A.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙潍和泻泽,也几乎是一声不响。B似乎它们贱起的水花能抖掉那胭弱的香蒙身上的冬天。我们的大雁又回来了。C.每次出发之前,都有一场高声而有趣的辨论,而律次返回之前的争论则更为响亨。D.从早到晚,它们一群一群地暄闹着往收割后的玉米地飞去。3.下面句中加着重号的词语运用不当的一项是()A.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上认为是笔目国国周1r山但与坚定不移地向南&行200英里目这最近的大湖的大雁相比,它的飞行书就或了队线,“与秋天一样,我们n崛奋附天邢湮E一次旅门绝小足偷化5t.指出下列语句所用的修辞手法。(D)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,8洼和池塘问好。(2)返回的雁群,不再在而像渊零的枫叶一空问下面欢昭的鸟儿们伴出双胥(3)每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论。(15.仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想|感情。(我们的大雁又回来了。2)在这种每年一度的迁徒中,整个大陆所获得的是从3月的天空酒下来的一首有益无接的带着野思的诗歇。厂延伸课外“提升能力6.依次塔人下面一段文字横线处的语句,衔拳最恩当的一项是()让造当的人处在造当的位置上,承担适当的责.大原这种回队护.关怀鼓舞每一只入腓防1D这样的安排既保证了团队的飞行又保护了新生力量的成长。后挑选另外两只强壮的大雄唤后,让它们照顾年幼体弯的大雁。12)认真阅读下面几则材料,就“丿类与人类的关系“说说自己的发现。材料一:宋代葛天民的(远燕诗:“咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下甩帘途。翅温河微雨,泥香币落花。枝成雌长大,相伴进年华.“台湾郭柏在窄山鸟语中写道:“真的是端鹃么?在台湾很少听到鸭鸽告1鹏鸪诚春山中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缅的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕一一一我回到了江南“