资源预览内容
第1页 / 共22页
第2页 / 共22页
第3页 / 共22页
第4页 / 共22页
第5页 / 共22页
第6页 / 共22页
第7页 / 共22页
第8页 / 共22页
第9页 / 共22页
第10页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第四单元,14.一名物理学家的教育历程 加来道雄,学 习 目 标,1抓住文章的中心句去理解事物的特征。 2以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想工作内涵。 3领悟作者勇于探索、敢于实践、坚持不懈的科学精神。,第四单元,第一课时 整体感知,课 前 预 习,理论物理,超越爱因斯坦,三、预习完成后,请将你的疑问记录,并与小伙伴们探讨交流: 疑问1:_ 解惑:_ 疑问2:_ 解惑:_ 疑问3:_ 解惑:_,课 内 动 脑,4根据括号内的意思,在横线上填写相关词语 (1)在浩瀚蔚蓝的大海里,欣赏_(形容色彩繁多艳丽,十分好看)的海洋生物,感受自然物种的多样性,体验人与自然的和谐共处,这或许就是潜水运动的独特魅力。 (2)此前范冰冰成为戛纳电影节主竞赛单元评委会成员就曾受到不少_(尖刻地嘲笑和讥讽),不过这次范冰冰再度成为最具权威的奥斯卡评委会新成员,也是向世人证实了自己的实力。,五彩斑斓,冷嘲热讽,(3)有的人一开始奋斗时闯劲十足,但前途稍露光明后,便_(自己以为非常得意)起来,过度的自负而不听建议,过度的自信而不顾时势,过度的自满而不知进退。 (4)一般来说,健康成年人每天需要2500毫升左右的水维持正常机体代谢。 由于水中含有的矿物质和微量元素_(形容非常小或非常少),所以纯净水经常喝,对身体也没什么问题。,自鸣得意,微乎其微,二、文题解读 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”,重点在于“教育历程”,又在前限定了是“物理学家的”,这是一个大而深的话题,但作者没有叙述那些高深、艰涩的物理知识,而是写了引导他成为理论物理学家的“童年的两件趣事”,从小处着手,从而让文章变得生动有趣。,四、背景探源 宇宙科学越来越引起世人的关注和兴趣。从古希腊人提出“世界是由什么组成的”问题到现在,许多科学家进行了有意的探索,也形成了许多关于世界构成的理论。直到上个世纪,伟大的物理学家爱因斯坦提出相对论,把人类探索世界奥秘的步伐向前推进了一大步,然而他不能解释所有现象。随着科学的快速发展,又产生了解释微观世界规律的量子理论,但量子理论也不能解决宇宙和粒子的组成及运动规律等问题。于是物理学的发展上升到多维空间理论上来,当今科学界把探求“关于一切的理论”作为目标,但还没有真正出现这种理论。即使今日的科学巨匠霍金也不能解决这个问题。但是世界总有其本源,宇宙总有其组成的最小单位。这强烈地吸引着科学家去不懈追求,甚至穷尽毕生精力试图完成这项最伟大的“工程”,加来道雄就是这样一位理论物理学家。,五、合作讨论 1作者引用爱因斯坦的话的作用是什么? 我的见解:作为题记,爱因斯坦的这句话,是加来道雄的座右铭,也是他走上科学道路的指示灯,体现了作为献身科学的物理学家的追求。 2第4自然段中的“我们之间却如距深渊”如何理解? 我的见解:(1)“我”不能了解鲤鱼的世界,不知它们的世界是否也有着同我们的世界一样的规则。(2)鲤鱼们也不能了解“我们”的世界。它们大部分时间在池底漫游,它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。虽然它们只是模糊地意识到在水面上存在有另一个外部世界,但这一世界的本质超过了它们的理解能力。,3第7、8自然段写到作者的设想,有什么作用? 我的见解:作者设想鲤鱼“科学家们”对身外世界的种种现象的杜撰,隐喻了人类社会中,某些愚昧的人对一些自然现象的神化的做法,像这些鲤鱼“科学家”一样可笑,为下文作铺垫。 4第11自然段中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍这两小部分内容,对“教育历程”的叙述有什么作用? 我的见解:课文的重点是童年趣事和建立实验室,这两个事例已经把“教育历程”完整地勾画出来。而夹杂在其中的两个小事例,主要起补充和衔接的作用。历险故事加深作者对多维空间的想象,激发兴趣;而阅读统一场理论书籍,既表现高中阶段作者求知的热情,也衔接起由理论到实验的探究过程。,5第14自然段作者在语言运用上有什么特点? 我的见解:这里说明孩子不能理解更高深的理论,反而加强了说明的真实性和准确性。“可能”说明作者并未武断地下结论;“某种”也是一种假设情况,是对两者之间联系的程度加以限制,而不是对其全面的可能表示肯定。词语的选用,分寸感把握很准确。 6第二个故事的内容说明了什么? 我的见解:作者讲的第二个故事告诉我们,科学探索要有实干精神,要勇于开拓,要有不畏困难、献身科学的精神。,7. 文章中作者建立实验室的事例,对我们现实生活有怎样的意义? 我的见解:科学是建立在实验基础之上的,科学理论要经过实验的检验才能得到论证。实验不是简单的操作,要有理论指导,要有实验的设计,要有策划组织能力,要有耐力和恒心等等,实验考查的是实验者的综合能力。而我们当前存在的问题是重视理论,轻视基础实验,表现为动手能力和实践能力差,思想上浮躁,急功近利。对教育而言,重知识、轻能力的现象很普遍。这些都是作者重视实验给我们现实生活的启迪。,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号