资源预览内容
第1页 / 共26页
第2页 / 共26页
第3页 / 共26页
第4页 / 共26页
第5页 / 共26页
第6页 / 共26页
第7页 / 共26页
第8页 / 共26页
第9页 / 共26页
第10页 / 共26页
亲,该文档总共26页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
阿西莫夫短文两篇,阿西莫夫,作者介绍,阿西莫夫(1920 1992) 美国著名科普作家和科幻小说家。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大奖“大师奖”,是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。 自小喜欢读科幻小说,18岁那年开始创作,在1941年的理智中第一次提出了著名的“机器人三原则”,其代表作有机器人系列、基地系列、钢窟系列等。 1972年科幻小说神仙们自由获当年雨果奖和星云奖。他发表的科幻小说和科普作品已300部,是公认的当今美国科幻小说家泰斗。,写作背景,本课两文皆选自新疆域(上海科技教育出版社1999年版)。6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了,这成为了地球生命史上的一大悬案。20世纪70年代以来,有关恐龙灭绝的假说纷纷出现,展开了一场大争论。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发,追寻恐龙灭绝原因,写成此文。,1、熟读课文,掌握生字词,理清文章的结构。,2、运用归纳法、朗读法、圈点勾画法等方法从整体上感知课文内容。,3、培养学生阅读科普文章的兴趣,开阔视野,增长知识。,预习目标,预习自测,1给下列加点字注音 遗骸(hi) 褶皱(zh) 劫难(ji) 追溯(s) 两栖(q) 鸟臀目(tn) 骨骼() 衍射(yn) 潮汐(x) 硅(u) 携带(xi) 铱(y),2.解释下列词语 俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。 天衣无缝:比喻事物没有一点破绽。 褶皱:由于地壳运动,岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。 膨胀:由于温度升高或其他因素,物体的长度增加或体积增长。 熔化:固体加热到一定温度变为液体。 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。,恐龙无处不有,被压扁的沙子,1、比较分析每篇各自的说明对象和说明角度,了解短文的行文顺序。,2、运用朗读法、圈点勾画法、小组合作探究法来完成,培养学生阅读理解能力。,3、培养学生学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考,培养学生的敏锐洞察力。,探究目标一,探究一、这两篇短文都是从某一现象出发,通过分析事物间的内在联系,得出规律性的认识,分析其思路。(请用思维导图的形式来分析),南极发现恐龙化石,南极外各洲发现恐龙化石,恐龙无处不在,恐龙不会迁徙,大陆漂移,恐龙无处不有,引入“问题”:造成恐龙灭绝的原因是“撞击”还是“火山”?,引出“被压扁的沙子”斯石英的话题,重点说明斯石英的性质,排除“火山说”并确认“撞击说”,造成恐龙的灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击,被压扁的沙子,探究二:如何理解“不同科学领域是紧密相连的,在一个科学领域的发现肯定会对其他领悟产生影响”?(试选其中一篇,进行分析),文章开头的两句议论,成为全篇的逻辑基石,不仅是全文的起点,也是科学精神的精神所在。 恐龙无处不在文章从南极恐龙的发现来论证“板块构造”理论,使遍布全球、“无处不有”的恐龙化石成了支持“板块构造”理论的有力证据。 因此学习这篇文章,不能仅仅局限于知识的获得和理解,而要更多的注意学习者的思维方法善于联系。,1、了解并掌握本文的说明方法并体会说明文语言的准确性。,2、运用朗读法、圈点勾画法、小组合作探究法来完成,培养学生阅读理解能力。,3、培养学生学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考,培养学生的敏锐洞察力。,探究目标二,探究一、精读课文恐龙无处不在,分析下列句子运用了什么说明方法,并分析其作用。,1、在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。,2、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,运用打比方的方法,使得语言既生动又明白如话,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。,运用举例子的而方法,为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,说明“板块构造”理论为地质界几乎所有的问题提供了答案,解开了许多地质之谜。,探究二:精读课文被压扁的沙子,体会语言的准确性。,1.在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休,这个问题最终也许会得到解决。能否把这句话中“也许”删去?为什么? 3.“然而,并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去?为什么?,“也许”表示推测,说明现在的结论只是大胆的推测,目前还没有十分确凿的证据。,不能删。删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点,就不能突出作者在下文的说明内容,不符合实际情况。,主旨概况,恐龙无处不在一文根据在南极发现恐龙化石的事实,证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。,被压扁的沙子一文通过对“被压扁的沙子”的产生、分布和特性等的介绍,证明了外星撞击地球导致了恐龙灭绝的观点。表明不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号