七 年级 科目 历史 教学设计姓名单位联系电话教学内容分析1、 单元章节内容分析：本单元主要学习我国历史上隋朝和唐朝的政治、经济、军事和文化方面的大发展。2、 课时教学内容分析：本课主要学习唐朝的建立和贞观之治。教学内容1、唐朝的开国 2、唐朝初年的政治3、贞观之治 4、重点：贞观之治难点：如何帮助学生对唐太宗等历史人物作恰当的评价。教学目标1、 知识目标：唐朝建立，“贞观治之”2、 能力目标：指导学生读懂展示的材料，加深对有关内容的理解。3、 情感态度价值观：使学生认识唐太宗，从中体会到杰出的人物对历史发起的一定推动作用。项目教学内容教师活动（五步教学）学生活动设计意图及课件使用教学过程通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治等基本事实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。板书 第 2 课“贞观之治”要点：一、唐朝的开国1、晋阳起兵： 618年李渊建立 定都长安2、唐朝的建立和统一全国二、唐朝初年的政治1.节用戒奢2.招贤用能3.虚怀纳谏三、贞观之治1.贞观之治2.出现原因1、 组织教学、检查学生基础知识。2、 提出要求：你认为唐太宗是为什么样的帝王？3、 本课你都学到那些历史知识？4、 播放幻灯片5、 小结、提问：激情提问，学完本课后你有什么想法？1、 回答：A隋朝建立的时间？B全国统一的时间？C隋炀帝为什么要开凿大运河？2、 阅读课文，提出质疑。3、 回答老师的问题。4、 完成书10页的表格5、 预习第三课，提出难点课后反思