第五单元 生活在法律的保护中第一节 生活中的法律保护班级：_姓名：_主备：_ 审核：备课组长 年级组长 _ 1：教学目标：情感：知法守法，做合格公民能力：培养学生理解、归纳、运用能力。认知：（1）懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为， （2）通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，（3）知道法律对未成年人的特殊保护。2：教学重点：未成年人健康成长的特别需要3：教学难点：法律保护公民的权利4：过程与方法：一：自主学习：思考题：1：填空题：（5x2=10）（1）社会能正常和谐地发展，都离不开 的保护，,法律与每个人的 息息相关。（2）在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应 自己的合法权利。（3）我国专门保护未成年人的法律有 和 。2：判断题：(2x2=4)（1）学校、家庭、社会都应当给予未成年人特殊保护（ ）（2）法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。（ ）二：合作探究：1、2组：联系实际说说我们生活中享有哪些权利？3、4组：你认为应如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？5、6组：结合p77两则材料我们应如何预防未成年人犯罪？三：展示交流：各组充分讨论，,大胆展示，小组互评，教师点评，优者加分。四：检测评价：A：当堂训练：1：单项选择题：见基训P45 15题。(5x2=10) 2：问答题：我国的未成年人保护法和预防未成年人犯罪法对未成年人给予了保护，主要原因是什么？(10) B：课外做业：材料分析题：基训P47 35题五：我来归纳：学生写出本节课的知识结构六：教学后记：教师自己总结