哈市第41中学七年级历史教师导案课题 课型综合课第 课时备课人pm备课时间 年 月 日上课时间 年 月 日教学目标知识与能力重庆谈判期间的国共两党政治的较量的有关事实，理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。认识国民党独裁内战的本质。过程与方法探讨蒋介石三次电邀毛泽东浮重庆谈判的用意，毛泽东毛着巨大的风险亲赴重庆的原因，以及重庆谈判的成果。情感态度价值观认识中国共产党的是广大人民群众利益的代表者。通过学习国双方在和平与民主内战独裁之间的较量，理解民主与和平是中国人民的心声。教学重点重庆谈判教学难点蒋介石电邀毛泽东重庆谈判的阴谋教 学 流 程时间导入重庆谈判是抗日战争胜利后国共两党在谈判桌上的一次惊心动魄的较量。精通中国历史的毛泽东，为什么甘冒巨大的风险去赴蒋介石的“鸿门宴”？讲授新课一、谈判桌上的较量1、学生看书讨论：（1）蒋介石的反攻阴谋(2）中国共产党的主张2、学生讨论思考：（1）蒋介石电邀毛泽东重庆谈判的原因教师强调：为了把反和平的责任推到共产党身上，进一步争取部署内战的时间。（2）蒋介石的阴谋何在？分两种情况：一如果毛泽东去。二如果毛泽东不去。（3）毛泽东为什么冒着巨大的危险亲赴重庆谈判？为了尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石的家和平真内战的阴谋，毛泽东偕周恩来、王若飞飞赴重庆同国民党进行谈判。（4）学生讲述重庆谈判的过程、结果教 学 流 程时间讲授新课二、蒋介石加快内战的步伐读课本的114页，思考：马叙伦为什么说中国的希望只能寄托在共产党身上？三、全面内战的爆发带问题阅读分析：（1）全面内战爆发的标志、时间 总结：抗战胜利后蒋介石企图垄断抗战胜利的果实建立独裁统治，而中国共产党提出和平民主团结的口号。蒋介石发动内战的方针一定，但迫于国内人民的压力赢得内战的时间，他三次毛泽东到重庆谈判。毛泽东为了争取和平戳穿蒋介石的家和平阴谋亲赴重庆谈判。经过45天的较量双方签订了会谈纪要。但是蒋介石在和谈后的一周内，撕毁协定发动对解放区的进攻都被早有准备的解放局军击退。1946年6月国民党向中原解放区发动大规模的进攻，全面内战爆发。小结 课堂反馈板书教学反思