第5课时 细胞的结构和生活,考 点 聚 焦,考点1 细胞的基本结构,第5课时 细胞的结构和生活,考向探究,考点聚焦,图51,1细胞的结构 _；_；_；_； _；_；_。,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,线粒体,2细胞各结构的功能 (1)细胞壁：最外层，具有_和_作用，其中植物、细菌、真菌的细胞都具有。 (2)细胞膜：保护和_的作用，很薄而且紧贴细胞壁，普通显微镜难以观察到此结构。 (3)细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，内有叶绿体、液泡、线粒体等细胞器。 (4)细胞核：细胞的_中心和_库，颜色较深。,保护,支持,控制物质进出细胞,考向探究,考点聚焦,控制,遗传信息,第5课时 细胞的结构和生活,【思维警示】 并不是所有细胞都有细胞核，如原核生物、成熟红细胞和血小板没有细胞核。 (5)叶绿体：植物细胞特有，_作用的场所。 【思维警示】 并不是所有的细胞都有叶绿体，植物体中只有绿色部分的细胞内含有叶绿体，如根尖细胞和叶表皮细胞没有叶绿体。,考向探究,考点聚焦,光合,第5课时 细胞的结构和生活,(6)液泡：植物细胞特有，细胞液内储存有_，如酸甜苦辣等味道的物质。 (7)线粒体：所有的细胞都有，_作用的场所，分解有机物，释放能量。,多种物质,考向探究,考点聚焦,呼吸,第5课时 细胞的结构和生活,考向探究,考点聚焦,3比较动植物细胞的结构 (1)相同点：大多数动植物细胞都具有_。 (2)不同点：大多数植物细胞具有_ _,而动物细胞没有。 (3)植物细胞与动物细胞的最根本区别是_。,细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体,细胞壁、叶绿体、,液泡,动物细胞没有细胞壁,第5课时 细胞的结构和生活,【点拨】识别动植物细胞的方法 根据动植物细胞的形态识别：植物细胞呈多边体，动物细胞呈球体。 借助图示对比的方法加以识别：有细胞壁、液泡、叶绿体的是植物细胞。,考向探究,考点聚焦,图52,第5课时 细胞的结构和生活,考点2 细胞的生活,1细胞的生活需要物质和能量 (1)试一试：将一粒干小麦种子放在酒精灯上燃烧，燃烧时烧掉的是_，燃烧后的灰烬是_。,有机物,无机物,考向探究,考点聚焦,细胞中的 物质组成,_：可燃烧，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等 _：不可燃烧类，如水、无机盐、氧等,有机物,无机物,第5课时 细胞的结构和生活,(3)细胞中的能量转换器有两种。植物细胞和动物细胞都有的是_，它能将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。植物细胞特有的是_，它能将_转变成_，并储存在有机物中。,线粒体,叶绿体,光能,化学能,考向探究,考点聚焦,(2)细胞膜的作用：细胞膜有适于运输物质的结构，能够让对细胞生活_的物质进入细胞；把有些对细胞生活没用的物质挡在细胞外面；细胞生活中产生的一些不需要或有害的物质排到细胞外。细胞膜的功能是_。,有用,控制物质进出,第5课时 细胞的结构和生活,【点拨】线粒体和叶绿体的比较,考向探究,考点聚焦,第5课时 细胞的结构和生活,2.细胞核是控制中心 (1)克隆羊的诞生过程：,甲,细胞核,DNA,考向探究,考点聚焦,实验结果：克隆羊的长相与_羊一样。 (2)克隆羊的实例说明，_控制着生物的发育和遗传。细胞核之所以有重要的功能，是因为细胞核中有一种神奇的遗传物质_，其上有指导生物发育的全部信息。 (3)克隆属于_生殖，克隆生物的基因组成和性状表现都只与提供细胞核的生物的基因组成和性状表现相同。,无性,图53,第5课时 细胞的结构和生活,3细胞的生活需要_和_，_可以控制物质的进出，_和_是能量转换器。细胞的生活是_、_和_变化的统一。,线粒体,叶绿体,物质,物质,考向探究,考点聚焦,细胞膜,能量,信息,能量,第5课时 细胞的结构和生活,考点3 细胞分裂和细胞生长,1细胞分裂 (1)定义：一个细胞分成_个细胞，结果使细胞_增多。 (2)分裂规律：一个细胞分裂n次，产生的细胞数为_个。 (3)分裂过程：细胞核一分为二(最先变化)细胞质一分为二形成新的细胞膜(和细胞壁)或细胞膜从细胞的中部向内凹陷形成两个新细胞。,两,数量,2n,考向探究,考点聚焦,第5课时 细胞的结构和生活,考向探究,考点聚焦,动物细胞分裂过程如图54所示：,图54,植物细胞分裂过程如图55所示：,图55,第5课时 细胞的结构和生活,(4)细胞分裂发生的变化： 染色体的变化：在细胞核即将分裂时，_的变化最明显，染色体先进行_，随后又平均分配到两个子细胞中。因此，两个新细胞的染色体的形态和数目_，每个新细胞和原细胞染色体的形态和数目是_的。 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它是由_和_两种物质组成的。_是遗传物质，_是遗传物质的载体。新细胞与原细胞所含有的遗传物质_。,染色体,考向探究,考点聚焦,复制,相同,DNA,DNA,蛋白质,染色体,相同,相同,第5课时 细胞的结构和生活,其他的变化：新细胞的体积比原细胞的体积 _。,考向探究,考点聚焦,小,【规律强化】 细胞分裂的特点 细胞分裂产生的新细胞，有的继续具有分裂能力，但大部分不再具有分裂能力。 细胞分裂的结果是细胞数目增多。 新形成的子细胞与原细胞含有相同的遗传物质。,第5课时 细胞的结构和生活,2细胞的生长 (1)概念：细胞要不断从周围环境中吸收_，并且转变成自身的物质，结果使细胞_由小变大。 (2)特点：细胞生长_使细胞体积无限制地长大；细胞生长_使染色体的数量、形态和遗传物质发生改变。 【甄别判断】 (1)细胞能够不断吸收营养物质持续生长。( ) (2)细胞分裂后产生的新细胞的遗传物质与原细胞相同。( ),考向探究,考点聚焦,营养物质,体积,不会,不会,第5课时 细胞的结构和生活,探究1 动植物细胞的基本结构,例1 2017青岛 如图56为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是( ),D,考向探究,考点聚焦,考 向 探 究,图56,A甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 C甲细胞中的能控制物质的进出 D乙细胞中的能将无机物合成有机物,第5课时 细胞的结构和生活,变式1 2017连云港 图57是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是( ) A是细胞的基本结构 B能控制细胞内外物质的进出 C是细胞生命活动的控制中心 D中含有叶绿体、液泡等许多微细结构,考向探究,考点聚焦,D,图57,第5课时 细胞的结构和生活,例2 2016广元科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原失去的部分，还会活下来，无核部分过不久就会死亡，这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是( ) A叶绿体 B细胞核 C线粒体 D细胞壁,B,考向探究,考点聚焦,探究2 细胞的生活,第5课时 细胞的结构和生活,变式2 2017海南把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了( ) A细胞壁 B细胞膜 C液泡膜 D细胞核,B,考向探究,考点聚焦,第5课时 细胞的结构和生活,探究3 细胞的分裂,例3 2016邵阳如图58表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为( ) Aacdb Babcd Ccdab Dadbc,考向探究,考点聚焦,A,图58,第5课时 细胞的结构和生活,变式3 2016南通生物体生长过程中，细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。与原细胞相比，分裂产生的新细胞中染色体的数目( ) A变多 B变少 C不变 D变为0,C,考向探究,考点聚焦,第5课时 细胞的结构和生活,