专题十七 高考作文高分技巧点拨,考纲要求 高考作文是一种特殊的应用文。有特定的写作目的、阅读对象、写作要求、批改方式、阅卷规则必须点题,必须写够字数而不能过多或不足,卷面必须清晰,段落不能碎杂,文体特征不能模糊,说话不能犯忌,不能大段照搬引言材料,等等。研究应试作文的特点自然也就有得高分技巧“文貌”端正,巧弄“风情”。,-3-,一,二,三,四,五,一、抒发真实情感 文章贵在有我之情。所谓“有我之情”,就是说让你的文字散发出“悲悯”的味道。好的作家,真的要有“万斛闲愁”。如果让你写“蝉”,尽管你不是一只蝉,但是,你体味得到蝉于地下“修行”多年的悲辛;如果让你写“鸟”,尽管你不是一只鸟,但是,你体察得到鸟在林中与在笼中的迥异心情。有个女作家在一篇创作谈中写过这样一个故事当她在小说中写到一个10岁的小女孩被走投无路的父母卖掉时,她就像卖了自己的女儿一般,冲进浴室,反锁了门,借着冲水声,号啕大哭有情的写作,换来长情的阅读;无情的写作,换来无情的分数。,-4-,一,二,三,四,五,典题2015年江苏卷高考作文题: 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界 如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。 平常大家关注更多的也许是“我们”,如果把视线转向“他们”,你会看到什么,又会想到什么?请以“他们”为题写一篇文章。不少于800字,不写成诗歌,不得透露个人相关信息。,-5-,一,二,三,四,五,例文 王大爷的早餐店 我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是你知道小区里哪个店铺里的东西好。 我知道王大爷卖的早饭最好吃! 王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的,溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人,哪些是桌。 “王大爷!老样子来一份儿!” 进门的人大多要喊这么一句,就像打招呼一样点一份早饭,然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前,他就开始边吹边吃,满脸幸福的样子。不消几分钟,他就要向在座的告别“你们慢吃”,再给王大爷来个预订:“我明儿还来啊,您忙!”然后快步走了去上班。,-6-,一,二,三,四,五,王大爷性格特别好,讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的,我甚至觉得他的皱纹都特别可爱!他的店面小,装修也比不上别处的快餐店,桌椅因长年的油灰显得发黑,墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在,早饭就该好吃,卫生就能保证似的。事实也的确如此! 吃客们有周末不肯做饭的,也跑来吃早饭。这时就少不了王大爷爽朗的笑声了。 “王大爷,店面不租大点我们要站外面吃饭啦!” “哈哈,我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈钱全给你们做粥吃了,哪有闲钱啊?” 对,王大爷的粥里头有肉,价格还不贵哩!难怪,难怪! “那你提个五毛一块的价,我们还能不来啊?”,-7-,一,二,三,四,五,“不行不行,都是好多年在这吃的老邻居了!我老王别的不敢说,良心还是有的啊。多亏你们养着我哩!哈哈,我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。” “那大妈呢?”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。 “你大妈啊,陪着我呢!可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦!有吃有喝,有人说话,干啥不满足?想这想那,争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不,人要会知足!你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话,我也知足啊,哈哈,你说我这傻不傻?” 我听了,眼睛忍不住眨巴了两下,多亏店里雾气重!“这粥真烫!”我大声地说,“我以后得等粥冷点再喝!” 周围的人都笑了,王大爷也笑了,这种没有任何做作的笑真好听。,-8-,一,二,三,四,五,王大爷,你一点也不傻,你就是心里敞亮才过得好啊!我不管长多大,都会时常来看你的,陪你说说话,就像这些陪你的人一样!我心里想。 周末的早上总是让人放松的,阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出 点评本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子,全心全意地为邻居们服务。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴,贫寒而又孤寂。他没有消沉,而是用精心制作的早餐来“团结”邻居们的欢声笑语和质朴真情,他活得有滋有味。这种“圆通”和“豁达”,乃是“活”用小经验、小能力而展示出来的小智慧,富于启示,全文也就静悄悄地与“智慧”水乳交融了。结尾写出了作者的真情。,-9-,一,二,三,四,五,二、叙述生动细腻 中学生记叙文写作中经常出现如下几类通病: 1.分不清叙述和描写,抓不住重点,不清楚哪儿该叙述,哪儿该描写,结果叙述与描写掺杂到一起,写成流水账。 2.用平淡的叙述代替描写。 3.不能围绕中心进行描写,为描写而描写。 那么我们如何化叙述为描写,使作文内容生动?首先,我们要了解常见的描写方法:肖像、外貌、语言、动作、心理、衬托(正衬、反衬)以及它们的作用:使读者既闻其声又能见其形更能会其神。其次,要抓住人或物的具体特征,把人或物最感人的特征表现出来,从而感动读者。就塑造人物而言,描写要抓住人物特征,凸现人物性格。第三,描写的语言要有表现力,可以多用修辞格,例如比喻、拟人等。另外描写中可以辅以精当的评论,使手法多样化。,-10-,一,二,三,四,五,【升格前作文】 温 暖 周六夜晚逛完街回家,妈妈和我行走在凉雨中。寒风乍起,只穿一件短袖T恤想要展现风度的我打了个哆嗦。一边走路,一边踢着路边小石子的我望见不远处的一排水果摊,顿时想到,自己最喜爱的秋白梨应该上市了。妈妈见我露出满脸馋相,笑道:“知道你想吃梨了,前面正好有水果摊,走!” 有点晚,水果摊棚顶的大灯泡神采奕奕,货架上的水果很丰富,老板们也热情地招徕着过往的行人。 “来来,小后生,看看这梨,交关好吃。” “这梨尼个新鲜,早上刚到的。” ,-11-,一,二,三,四,五,我从第一家摊位慢慢往前挪,眼睛忽然幌了一下,原来灯暗了一盏小小的昏黄的白炽灯吊在稍显破旧的棚顶。没有顾客,卖水果的是一对老夫妻。薄薄的外套,破旧的帽子秋雨凉寒中,他们就只穿了这些,脸上还挂着没有来得及擦去的雨珠。老奶奶正四处摸索着什么。一阵风,我一颤,感觉他们年老粗糙的脸又僵硬了许多。我想做些什么。“老板,这个梨怎么卖?” “小伙子,要买梨啊?这个梨挺好的,今早刚进的货。”浑浊的嗓音,刚刚能听清楚明白的普通话。他微笑地招呼着,随手接过老奶奶递过来的一块破毛巾,擦了擦脸。老奶奶也对着我们笑:“你们买几个吧,都是好梨呢。阿拉价格跟边上的是一样的”她眼神有点黯然,喃喃着:“不过是阿拉年纪大了点,动作慢了些”,-12-,一,二,三,四,五,听着老人的自言自语,我想说些什么,但又说不出什么。我小声地对妈妈说:“妈,这次我们多买点梨回家吧。”“嗯,多买点。”妈妈心领神会。 “谢谢,谢谢。”老人把称好的梨递给我们,接过我们的钞票,一边找零一边感谢,“谢谢啊。” 秋白梨终于买好了,沉甸甸的水果袋压得我的手开始温暖起来。他们的水果摊,没有讨价还价声,没有大声叫卖声,略显冷清;两位老人不带世俗的微笑、侍弄水果细致的动作,以及下意识的关心却让人内心温暖。我不奢望自己多买水果的这一点温暖的心意他们能感受到,至少他们的真挚、友善却在我的心上留下了温暖的印迹。我们在彼此的心上撒下一片爱的种子,成就了陌生人之间永远定格的温暖。,-13-,一,二,三,四,五,【病因诊断】 一是用平淡的叙述代替描写。 二是分不清叙述和描写,抓不住重点,不清楚哪儿该叙述,哪儿该描写,结果叙述与描写掺杂到一起,写成流水账。 三是不会设计情节,通篇平铺直叙,情节发展毫无变化。要想使自己的文章生动形象,就必须克服这三个缺点。,-14-,一,二,三,四,五,【升格后作文】 温 暖 周六夜晚逛完街回家,妈妈和我行走在凉雨中。寒风乍起,只穿一件短袖T恤想要展现风度的我打了个哆嗦。一边走路,一边踢着路边小石子的我望见不远处的一排水果摊,顿时想到,自己最喜爱的秋白梨应该上市了。妈妈见我露出满脸馋相,笑道:“知道你想吃梨了,前面正好有水果摊,走!” 有点晚,水果摊棚顶的大灯泡神采奕奕,货架上的水果很丰富,老板们也热情地招徕着过往的行人。 “来来,小后生,看看这梨,交关好吃。” “这梨尼个新鲜,早上刚到的。” ,-15-,一,二,三,四,五,我从第一家摊位慢慢往前挪,眼睛忽然幌了一下,原来灯暗了一盏小小的昏黄的白炽灯吊在稍显破旧的棚顶。没有顾客,卖水果的是一对老夫妻。薄薄的外套,破旧的帽子秋雨凉寒中,他们就只穿了这些,脸上还挂着没有来得及擦去的雨珠。老奶奶正四处摸索着什么,老爷爷正弯下腰从放在地上的货篮里拿出几只梨,小心地拨掉梨头上包的网套。那一双干枯皴裂的手,拿起一块干净的雪白毛巾,轻轻地擦去梨头上的脏东西。一阵风,我一颤,感觉他们年老粗糙的脸又僵硬了许多。我想做些什么。“老板,这个梨怎么卖?” “小伙子,要买梨啊?这个梨挺好的,今早刚进的货。”浑浊的嗓音,刚刚能听清楚明白的普通话。他微笑地招呼着,随手接过老奶奶递过来的一块破毛巾,擦擦了脸。老奶奶也对着我们笑:“你们买几个吧,都是好梨呢。阿拉价格跟边上的是一样的”她眼神有点黯然,喃喃着:“不过是阿拉年纪大了点,动作慢了些”,-16-,一,二,三,四,五,听着老人的自言自语,看着雪白的毛巾,雪白的梨,和被丢在不远处的擦脸的破毛巾,我想说些什么,但又说不出什么。我小声地对妈妈说:“妈,这次我们多买点梨回家吧。”“嗯,多买点。”妈妈心领神会。 老人拿起一只梨细细地看了看,慢慢地放进塑料袋里。又一阵冷风吹过,我搓了搓手,老人仍是仔细地挑选着,手很稳,似乎没吹到风。他略微加快了速度:“冷了吧?现在的晚上是要穿外套了。”“嗯,是有点冷,回去就穿。您也多穿点!” “谢谢,谢谢。”老人把称好的梨递给我们,接过我们的钞票,一边找零一边感谢,“我再给你们套个大的塑料袋,好拿些,大风大雨的。”“谢谢啊。”,-17-,一,二,三,四,五,秋白梨终于买好了,沉甸甸的水果袋压得我的手开始温暖起来。他们的水果摊,没有讨价还价声,没有大声叫卖声,略显冷清;两位老人不带世俗的微笑、侍弄水果细致的动作,以及下意识的关心却让人内心温暖。我不奢望自己多买水果的这一点温暖的心意他们能感受到,至少他们的真挚、友善却在我的心上留下了温暖的印迹。我们在彼此的心上撒下一片爱的种子,成就了陌生人之间永远定格的温暖。,-18-,一,二,三,四,五,三、议论条理分明 1.例文 每个人都有一个宝藏 小学的时候,读唐朝诗人卢纶的诗:“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”那时读书多拘于死记硬背,意思是不深究的,只知道一位叫李广的将军,晚上出去打猎,看见一只横卧的老虎,就拉开弓猛力地射去。第二天早晨,他估计老虎死去了,就去探看,发现“老虎”不过是一块巨石,而射出的箭已深深地扎进石头里去了。 后来又读到有关此诗的演化,说李广当时很觉惊奇,不相信自己居然有如此大的劲力,于是又试着射了许多次,可箭还是一只只折了,最后他只好沮丧地放弃了。,-19-,一,二,三,四,五,人,包括别的动物,在生命危难的瞬间,释放出的自我挽救能量是巨大的,美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知:在锅底慢慢地用温火加热,青蛙优哉游哉地在水里漂游,等到水热得不能承受时,却再也跳不出来了;相反,将一只青蛙猛掷入滚开的沸水中,它却能倏忽跃起而逃生。 可是,为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能,而非要等到危机时刻才发出惊奇或无谓的慨叹?要是我们把这种潜能发挥出来,用在工作和事业中去,会产生多么大的成效和功用啊!,-20-,一,二,三,四,五,美国戏剧家桑顿怀尔德在其代表作我们的小镇中,写了一个叫艾米丽的姑娘死了,不过,她发现她可能有一个机会到人世活一天,于是她选择了她12岁生日那天,在那天开始的时候,她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。然而让她伤心的是,她发现人们都在漠然地生活着,都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中,她慨叹道:“啊,大地