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第一节:生活中的法律保护,板书设计:,1、为什么生活离不开法律保护? 2、如何理解法律保护公民的权利? 3、未成年人健康成长为什么需要 国家法律的特殊保护? 4、专门保护未成年人的法律是什么?,案例分析:阅读课本P75 三则案例,思考: 1、三则案例的主人公分别什么 权利受到了侵害? 2、你认为他们应该怎么办?,议一议:说说我们生活中享有哪些权利?,1、学校 2、家庭 3、社会 4、个人,法律保护每一个公民的正当权利。,法律是否保护公民所有权利?哪些权利不受法律保护?,思考,讨论: 当自身的合法权利受到不法侵害时,我们应该怎么办?,若受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害,也不能用非法手段进行报复,因为报复对方会导致违法犯罪的出现。我们应该运用法律的武器,向有关机关控告、起诉,以维护自身的合法权益。,会用了吗!,流星雨之夜,凌晨三点,马小红没有告诉家长,就拉着堂弟高高兴兴地跑到一个大操场去看流星雨。,你们有学生证吗?,3点半,在往回走路上,他们碰到一个手拿橡胶警棍的陌生人,他们误以为是巡夜者便放松了警惕,和这个男人一起回家去拿学生证。,走到离家还有300米处时,陌生人叫马小红的堂弟回家去取学生证后,以去派出所为由将马小红骗上出租车。,陌生人将马小红骗至一偏僻小公园的隐蔽处,施以强暴,并用木棍将她打伤。,讨论,马小红为什么会受到不法侵害?,青少年社会生活经验相对缺乏,鉴别是非能力不强,自我保护能力弱,当我们自身的合法权利受到不法侵害时往往意识不到。 。,2、你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生?,你 说 我 说,1、作为未成年人,你受到过不法侵害吗?请列举你所知道的未成年人受到不法侵害的事例。,你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生? 国家和社会:应该完善法制建设,严格执法,依法保护青少年的合法权益,严厉打击侵害青少年合权益的违法行为,加强国家和社会保护; 学校:加强学校保护,保护学生的合法权益,尤其要加强对学生的法制教育。 家庭:家长要以健康的思想言行和正确的方法教育、影响和约束未成年人,加强家庭保护。 国家、学校、家庭要加强对未成年人的教育,共同营造一个适合未成年人健康成长的环境。 个人:未成年人自己要学法知法懂法守法,加强自我保护意识和能力,掌握一定的自我保护的方法和技巧,自觉抵制社会不良影响,用法律武器维护自己的合法权益,敢于同违法犯罪做斗争。,法律保护公民的权利 未成年人健成长特别需要,生活中的法律保护,课堂回顾,保护公民正当权利,公民权利受到侵犯时,应依法维护,自我保护能力较弱,自身的合法权利受到侵害时往往意识不到,案例:小明的爸爸因有一技之长,在一私营企业找到了工作,可工作半年却拿不到一分工资,多次催讨仍然无效。今天,老师请大家为小明排忧解难。 学生A:找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了。 学生B:自认倒霉算了,胳膊扭不过大腿,没办法。 学生C:向劳动部门反映,仍然解决不了可向法院起诉。 以上三位同学的建议是否可取?请结合所学知识简述理由。,依法维权,
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