,学习目标 1、初读，圈点“善、会施”等重点词语 2、朗读，注意停顿，疏通文意。,预习提纲,1.初读，扫除文字障碍。（利用工具书或小组合作 3分钟） 2.朗读课文，注意节奏停顿。（3分钟，小组选择自己喜欢的方式展示朗读） 3.疏通文意，注意重点词语。（10分钟 合作探究后小组派人分别展示）,有善口技者 会宾客大宴 施八尺屏障 少顷 但闻 满坐 寂然,犬吠 惊觉欠伸 其夫呓语 既而儿醒 妇抚儿乳 一时 妇拍而呜之,达标检测：,、京中有善口技者,、会宾客大宴,、满坐寂然，无敢哗者,翻译句子,、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,、宾客意少舒，稍稍正坐。,中间夹杂着劈里拍啦房屋倒塌的声音,、中间力拉崩倒之声,、曳屋许许声,、凡所应有，无所不有,（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声,凡是（在这种情况下）所应当有的（声音），没有不具备的,即使一个人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中的一种；（即使）一个人有一百张嘴，一张嘴里有一百个舌头，也不能说清楚其中的一个地方。,、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。,于是客人无不被吓得变了脸色，离开座位，捋起袖子，露出胳膊，两腿发抖，几乎要想抢先逃跑。,、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。,字词归类,通假字： 古今异义： 词性活用： 一词多义： 时间词：,坐 会、但、中间、虽、奋 走、股、稍稍 善、宴、施、（妇抚儿）乳、名 乳、绝、几 少顷、既而、当是时、一时 未几、忽、俄而、忽然,文章开篇有个字能统领全文，请找出来，并指出文中哪些地方体现了这个字。,问题探究,善,犬吠 欠伸 呓语 儿啼 妇呜 夫叱,齁声 妇拍儿渐止 鼠作作索索 倾盆器声 咳嗽 （以动衬静）,一时齐发 众妙毕备,伸颈 侧目微笑 默叹 以为妙绝,意少舒 稍稍正坐,变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走,大呼 齐哭 百千人大呼 儿哭 犬吠 力拉崩倒声火爆声 风声 求救声 曳屋声 抢夺声 泼水声,由远及近 由外到内 由小到大,由大而小 由密而疏 微闻余声,忽然变大 由少而多 由多而杂,侧面描写,正面描写,具体描摹,总体概述,善,凡所应有 无所不有,交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案： 1.只在开头交代； 2.只在结尾交代； 3.开头结尾都交代 ； 你认为哪种方案好？说说理由。,问题探究,写作特点,以时间为序，层次清楚，条理清晰； “善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体； 正面描写与侧面描写相结合，充分表现主题； 具体描摹和总体概括相结合，既给人具体感受又有整体印象。,分而合 小到大,大到小,密到繁 疏到密,伸颈侧目 微笑默叹,意少舒,变色出臂 股战欲走,正面描写 口技表演中 声音的变化,侧面描写 宾客的反应,紧,缓,急,情节发展情况,平,平,首尾照应,铺垫衬托,渐入佳境,欲扬先抑,推向高潮,巩固：试以“宾客的反应”为纵坐标，“声音的变化”为横坐标，画一个情节发展情况的坐标图。,侧面描写就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。,根据课文内容填空,一张 ，两三件 ，四 方 ，听的五 六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。,口,道具,宾客,体投地,神无主,上,下,死一生,全十美,