第二框 集体生活成就我自主学习1在集体生活中为什么可以涵养品格?(1)集体生活可以培养我们 的态度和能力。(2)集体生活可以培养 的基本态度和能力。2集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的?(1)在集体中，每个人有不同的 ，承担不同的 。(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验 ，做有担当的人。3集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力?(1)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。(2)我们在交往中学会彼此 ，学会友好相处。4在集体中，我们应如何发展个性?(1)包容他人的不同，学习 ，有助于我们完善个性。(2)要积极参与 ，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。5集体生活成就我们的表现是什么?(1)在集体中 。(2)在集体中 。合作探究1在集体中涵养品格【关键词】 集体的习惯 良好道德风气材料一 培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。材料二 从小学进入初中，学习生活环境发生了变化，孩子的心理上产生波动。不可避免地会出现人际交往的问题。而解决这个问题的关键是不要孤立自己，要大胆地融入新的集体，逃避是不能解决任何问题的。(1)培根这段话你是怎样理解的?2在集体中发展个性【关键词】 鼓励支持 开朗 进步 美琳是个性格内向的孩子，不善于与老师、同学交往，在小学里，学习成绩也不尽如人意。升入中学后，在老师的鼓励支持下，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来；老师和同学还给予她学习方法上的指导，她的学习成绩也有了很大进步；上学期，在学校举办的艺术节上，她的书法作品获得一等奖。她发现自己在书法方面有特长，便更加勤奋练习，争取代表学校参加区里的比赛。(1)美琳的变化和成长说明了什么?(2)我们应该如何在集体中发展自己的个性?达标检测 基础过关一、单项选择题1某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚，不到半年时间，在 良好的班级氛围中，逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好 的班风( ) A能为学生解决一切困难 B是难以形成的 C能陶冶学生情操、培育学生品格 D能使每一个学生在任何方面都很优秀2 某校七年级(3)班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做 到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来抓， 做到了人人有事做，事事有人管。这说明了( ) 在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责 我们在集体要承担责任，做有担当的人 班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓 集体生活培养学生负责任的态度和能力 A B C D3 七年级小军平时性格内向，不善交往。为此，他感到很苦恼。他若要摆脱苦恼， 就应该( ) 积极主动融入集体生活 与同学和朋友沟通 在交往中彼此接纳、尊重、理解和包容 孤芳自赏，排斥他人 A B C D4 一个人只有融人集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这句话告诉我们 ( ) 在集体中能涵养品格 在集体中能成就自我 在集体中能发展个性 在集体中能实现自身价值 A B C D5 个性和集体融合起来，不会失去个性,相反，只有在集体中，个性才能得到高 度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是 ( ) A个性的形成和发展离不开周围的环境 B集体生活不利于学生个性发展 C集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D在集体中学习他人优点，有利于完善个性6“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中( ) A排斥比自己品德高尚的人 B看不起品德不如自己的人 C从他人身上学习优点，反思自己的缺点，提高自身道德修养 D和不同的人都能友好交往二、简答题7“集体是我们每个人成长的摇篮，它给了我们无穷的力量。”因此，每个人都应 关爱集体。为什么说集体是我们成长的摇篮?能力提升某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，第一件事是班里最近新转来一位同学，这位同学性格内向，不善交往，加上刚到一个新的环境，就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情，只考虑自己，不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习，课外活动开展的太少，不利于同学们个性特长的发挥。假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务，为顺利创建优秀班级做贡献。(1)如何帮助新转来的同学走出孤独。(2)让没有责任心的几位同学转变态度，你会跟他们说些什么。(3)如何在班级中发展同学们的兴趣和特长，促进同学们的个性发展?参考答案自主学习 主干梳理1(1)负责任 (2)人际交往2(1)角色 职责 (2)责任感3(2)接纳、尊重、理解和包容4(1)他人的优点 (2)共同活动5(1)涵养品格 (2)发展个性合作探究1 点拨：(1)集体牛活有利干培养我们良好的道德品格，使我们成为一名合格的 社会公民。 (2)在集体中，我们要积极主动的涵养品格，主动培养负责任的态度和能力。 在集体中，针对自己的角色。承担相应的职责；认真做事，体现自己的价值， 体验责任感，做有担当的人。 (3)因为集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中每个人来 自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、 尊重、理解和包容学会友好相处。2点拨：(1)集体生活成就自我，有助于我们完善个性，使自己个性不断丰富。 (2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。感悟提升个性发展离不开集体因此中学生的个性得到自由发展的理想不能靠个人孤军奋战，只能靠集体的力量才能实现。达标检测基础过关1C 赵刚在进入某校七年级(2)班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯，是由于良好班风的熏陶。由此可见，良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格，故c正确。A、B、D观点是错误的。2D 本题考查学生对在集体中培养学生负责任态度知识点的理解应用能力。题干中人人有事做，事事有人管说明了是正确说法，而的说法明显错误。3A 本题考查学生对集体生活培养人际交往能力知识点的理解应用。集体生活有利于培养人际交往能力，正确；是进行人际交往的具体做法，符合题意。中排斥他人的做法不利于交往。4D 本题考查在集体生活中成就自我的具体表现。成就自我表现在能涵养品格和发展个性，实现自身价值是成就自我意义的延伸。都正确。5B 本题考查集体中我们应该怎样发展个性。题干强调学生的个性发展离不开集体8选项不利于学生发展的说法错误，但符合题目要求。6C 本题考查学生对名言俗语的理解能力。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们在集体生活中要从他人身上学习优点，反思自己的缺点提高自身道德修养因此C项正确。A、B做法错误，D项与题意不符。7【解析】本题考查集体生活成就自我的表现。强调了集体对于个人的重要影响， 从品德培养和性格培养两个方面作答即可。 答案：因为集体生活成就我们。(1)我们在集体中可以涵养品格。(2)我们在集 体中发展个性。能力提升【解析】本题综合考查集体生活成就我。第(1)问从集体生活培养学生人际交往能力角度回答。第(2)问从集体生活培养负责任的态度能力角度回答。第(3)问联系实际从集体生活发展学生个性角度回答。答案：(1)发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受集体的温暖。告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。班级是我们的家，我们要让这个家变得更美好。(3)班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲、网络等活动，培养学生兴趣，促进学生个性发展。个人：包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。