第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时分离定律的发现学习导航1概述孟德尔的一对相对性状的杂交实验。2.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验的验证及分离定律。3.运用分离定律解释一些遗传现象。一、用豌豆做遗传实验的优点及方法(阅读教材P2P3)1传粉方面：自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般是纯种。2性状方面：具有易于区分的相对性状且能稳定遗传。3相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆的高茎和矮茎。点拨理解相对性状抓住：同种生物，同一种性状，不同表现类型。二、一对相对性状的杂交实验(阅读教材P4)1实验过程分解实验过程特点P(亲本)高茎矮茎 F1(子一代)高茎 F2(子二代) 高茎矮茎比例 3 1(1)P具有相对性状。(2)F1全部表现为显性性状。(3)F2出现性状分离现象，分离比约为显性性状隐性性状31。2.杂交实验常用符号及含义符号PF1F2含义亲本子一代子二代自交杂交母本或雌配子父本或雄配子三、对分离现象的解释(阅读教材P5)1理论解释(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2遗传图解3“性状分离比的模拟”实验(1)模拟内容：用具或操作模拟对象或过程甲、乙两个小桶雌、雄生殖器官小桶内的彩球雌、雄配子不同彩球的随机组合雌、雄配子的随机结合(2)操作步骤：(3)分析结果得出结论：彩球组合类型数量比为DDDddd121，彩球代表的显隐性性状的数值比为显性隐性31。四、对分离现象解释的验证(阅读教材P6P7)1方法：测交法。2过程及结论：(1)选材：F1与隐性纯合子杂交。(2)预期结果：DdddDddd11。(3)实验图解：(4)结论：验证了孟德尔的假说。五、分离定律(阅读教材P7)1描述对象：有性生殖生物。2发生时间：在形成配子时。3实质：控制同一性状的成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。1连线有关遗传实验的基本概念2判断(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，具有易于区分的相对性状。()(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。()(3)豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状。()(4)杂合子自交后代一定是杂合子。()(5)豌豆的测交实验属于演绎推理内容。()(6)分离定律发生在配子形成时。()主题一豌豆杂交实验的操作结合下图分析豌豆杂交实验的操作方法1用豌豆做遗传实验容易成功的原因分析豌豆的特点 成功的关键自花传粉植物，而且是闭花受粉避免外来花粉混杂，结果既可靠又容易分析具有许多容易区分的相对性状实验结果容易观察和分析易于栽培，生长期短实验周期短，实验易于开展和分析能产生较多的种子便于收集数据，利于结果的统计花较大易于进行人工异花传粉2.操作过程中的注意事项(1)豌豆的去雄工作应选择在自花传粉之前进行。(2)两次套袋的目的是防止外来花粉的干扰。1人工异花传粉的过程正确的是()花粉成熟前花粉成熟时花谢后套袋去雄异花传粉ABCD解析：选D。人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉，所以花粉成熟前去雄，目的是避免自花传粉。异花传粉前后都要套袋，避免其他成熟花粉影响结果。2如图为孟德尔的一对相对性状的杂交实验部分过程示意图。下列相关叙述中错误的是 ()A该杂交实验中，高茎为母本，矮茎为父本B过程为去雄，该操作要在花蕾期进行C过程为授粉，授粉前后要套袋D由于豌豆的相对性状较少，所以容易区分解析：选D。豌豆的相对性状较多，都较容易区分。主题二分离定律的“假说演绎”分析结合教材完成下面内容，理解“一对相对性状杂交实验”的假说演绎思想小组讨论(1)孟德尔在发现分离定律时，先后用到了哪些交配方式？提示：发现问题的过程所做的实验有杂交、自交，且进行了正反交实验；验证假说的过程采用的是测交。(2)在一对相对性状杂交实验中，随机从F2中选出4株豌豆，是否一定是3株高茎和1株矮茎植株？为什么？提示：不一定。31的分离比是在对F2中高茎和矮茎的个体进行数量统计时分析得出的数量关系，统计的数量越多越接近于31，否则可能偏离这一比例。1假说演绎法的一般程序2遗传因子、性状等概念间的相互关系3遗传学交配方式的应用方式应用自交判断遗传因子的组成、性状的显隐性、提高纯合度杂交判断遗传因子的组成和性状的显隐性测交判断遗传因子的组成特别提醒测交实验不属于演绎过程而是实验验证过程。3在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花是一对相对性状，受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是()杂交组合后代性状一红花A白花B全为红花二红花C红花D红花与白花之比约为31A.红花为显性性状B红花A的遗传因子组成为RrC红花C与红花D的遗传因子组成不同D白花B的遗传因子组成为Rr解析：选A。由组合二可知，红花为显性，白花为隐性，由于后代性状分离比为31，则红花C、D的遗传因子组成均为Rr；由于组合一中未发生性状分离，所以白花B和红花A的遗传因子组成分别为rr和RR。4(2015青岛高一检测)孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B“测交实验”是对推理过程及结果的检验C“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于推理内容解析：选A。孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31，而提出“该分离比出现的原因是什么”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。选项A属于问题和现象，是事实不是假说。主题三分离定律的解题思路分析1由亲代推断子代的遗传因子组成与性状表现(正推型)亲本子代遗传因子组成及比例子代性状表现及比例AAAAAA全为显性AAAaAAAa11全为显性AAaaAa全为显性AaAaAAAaaa121显性隐性31AaaaAaaa11显性隐性11aaaaaa全为隐性2.由子代推断亲代的遗传因子组成与性状表现(逆推型)后代显隐性关系双亲类型 结合方式显性隐性31都是杂合子BbBb3B_1bb显性隐性11测交类型Bbbb1Bb1bb只有显性性状至少一方为显性纯合子BBBB或BBBb或BBbb只有隐性性状一定都是隐性纯合子bbbbbb1基因型与表现型推断的解题思路2逆推型的解题技巧方法一遗传因子填充法。先根据亲代性状表现写出能确定的遗传因子，如显性性状的遗传因子组成可用A_来表示，隐性性状的遗传因子组成只有一种aa，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的遗传因子组成。方法二隐性突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代遗传因子组成中必然都有一个隐性遗传因子a，然后再根据亲代的性状表现作进一步的推断。方法三根据分离定律中规律性比值来直接判断。 5.一般人对苯硫脲感觉有苦味，由显性遗传因子B控制；也有人对其无味觉，叫味盲，由隐性遗传因子b控制。统计味盲家族，若三对夫妇的子女味盲的概率各是25%、50%和100%，则这三对夫妇的遗传因子组成最可能是()BBBBbbbbBBbbBbBbBbbbBBBbABCD解析：选D。由味盲概率25%，可确定双亲为BbBb；由味盲概率50%，可确定双亲为Bbbb；由味盲概率100%，可确定双亲为bbbb。6通过饲养灰鼠和白鼠(遗传因子组成未知)的实验，得到实验结果见下表，如果杂交亲本中灰色雌鼠和杂交亲本中的灰色雄鼠杂交，结果最可能是()亲本后代杂交雌雄灰色白色灰色白色8278灰色灰色11839白色白色050灰色白色740A.都是灰色 B都是白色C1/2是灰色 D1/4是白色解析：选A。根据杂交组合，具有相同性状的亲本(灰色)杂交后代出现性状分离，判断灰色是显性，且亲本灰色全是杂合子。根据杂交组合，具有相对性状的两个亲本杂交，后代只表现一种性状(灰色)，判断亲本中的灰色雌鼠是纯合子。杂交组合亲本中的灰色雌鼠(纯合子)与组合亲本中的灰色雄鼠(杂合子)杂交，后代全是灰色。核心知识小结网络构建关键语句1豌豆作为实验材料的优点：自花传粉和闭花受粉；具有易于区分的相对性状。2具相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出的性状为显性性状。3在一对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为31；在测交实验中，性状分离比为11。4显隐性性状的判断方法(1)具相对性状的亲本杂交，若子代只出现一种性状，则该性状为显性性状。(2)具相同性状的亲本杂交，若子代出现不同性状，则新出现的性状为隐性性状。5纯合子自交后代仍为纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。6分离定律的实质：在形成配子时，控制同一性状的成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。随堂检测知识点一杂交实验的操作及相关概念1(2015龙岩高一检测)下列有关叙述中，正确的是()A兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D性状表现相同的生物，遗传因子组成不一定相同解析：选D。一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状，狗的长毛与卷毛