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小学道德与法治10清新空气是个宝集体备课教学设计 2018-2019年度第 二 学期学科:小学道德与法治(二年级)备课组:小学道德与法治备课组课题:10清新空气是个宝备课时间:2019年3月18日主备人:记录人:参加人员:缺席人员及原因:无授课教师:授课时间:教学设计批注教学目标:情感态度与价值观:提高环保意识,把环保意识落实到行动中去,做环保小达人。知识与技能:1、初步认识清新空气对人的重要性。2、学会判断当天的空气质量,知道不同的空气质量应该注意的事项。3、认识空气污染的源头,并能够通过行动去解决空气污染问题,保护清新空气。 过程与方法:通过对空气污染的原因的调查与分析,掌握一些保护空气的方法。教学重点:同学们通过调查感受身边的空气质量变化,从而有保护空气的意识。教学难点:初步懂得保护环境重要性和迫切性,形成自觉环保的良好品德。教法:情景导入、探究归纳、引导点拨法、讲授法学法:自主合作探究法、分组讨论法教具:多媒体课件、调查表、收集资料等课时安排:2课时教学过程: 第一课时课时要点:1、初步认识清新空气对人的重要性,提高环保意识。2、学会判断当天的空气质量,知道不同的空气质量应该注意的事项。 3、能够在不同的空气质量条件下选择合适的活动。1、 情境引入:出示谜语师:看不见,摸不着,没颜色,没味道。生命世界当个宝,每时每刻少不了。我是_。生:空气。师:说说你对空气的了解。生1:空气没有颜色也没有味道。生2:如果我们不呼吸空气就会死掉,所以谜语上说:“每时每刻少不了”生:师:今天,就让我们一起来了解一下这个无价之宝,空气。二、新授课:活动一:空气清新真好。师:我们经常说这里的空气真好!但是空气我们既看不见也摸不着,你是怎么知道空气好的呢?1、播放视频春游歌。师:你感觉视频中的地方空气好吗?为什么?生:师:你认为空气好有哪些表现?能跟我们描述一下吗?生1:空气好时,天空就会很蓝很蓝,像好看的丝绸一般。生2:刚下完雨出太阳的时候空气最好,我都能闻到青草沾着露珠的味道。生3:公园里的空气最好,清晨跟着爷爷去晨练的时候,总是忍不住多吸几口。生4:没有废气排放,空气就会好。师小结:清新的空气能够让人心情愉快、身体健康。那么我们身边的空气怎么样呢?我们一起来看看!活动二:我身边的空气好吗。师:今天我们身边的的空气好吗?生:师:我们身边的空气有时候好有时候不好,小明做了一周空气质量记录,这一周中因为空气质量小明都做了什么事情?幻灯片出示一周空气质量记录幻灯片出示:星期一天气真不错,终于又可以看到远处的小山了,可以打开窗户呼吸一下新鲜空气了。星期三发布了空气重污染红色预警,学校都停课了,今天在家看书。星期五空气很好,万里碧空,空气清新,我和伙伴们放风筝去!星期日天气不太好,有霾,灰蒙蒙地看不清楚远处,就在家画画吧。师:空气好的时候,我们可以做些什么?如果空气不太好,又可以做些什么呢?生1:空气好,可以到户外多运动。生2:拓展:一天中什么时候空气最好?生3:空气不好,尽量在室内活动,比如看书、画画生4:三、拓展:幻灯片出示1、空气质量对我们的影响。2、小贴士:污染严重时我们需要注意些什么。四、课堂小结:空气如同生命,好的空气质量不仅让人心情愉悦,还有利于身体健康。我们每个人都需要保护环境,保护空气的洁净。五、作业布置:空气污染小调查。板书设计10、清新空气是个宝空气清新真好我身边的空气好吗第二课时课时要点:1、认识空气污染的源头,并能够通过行动去解决空气污染问题,保护清新空气。 2、能够正确分析空气污染的原因,掌握一些保护空气的方法。一、情境引入:师:我们一起来看一段视频播放视频雾霾。师:你知道空气污染对人体有什么危害吗?生:师:被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响,那么,究竟是什么导致了空气受到了污染呢?二、新课讲解:活动一:是什么污染了空气。师:在之前的作业中同学们亲自去调查一下污染源,请你给我们展示一下你的调查发现。生1:我发现空气污染源是工厂不断排放的废气。生2:我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。生3:我发现污染源是汽车排放的废气太多了!生4:我发现垃圾焚烧产生了好多的刺激性气体,我认为它应该是空气污染的主要污染源。生5:每次过年的时候空气质量就特别差,好多人放烟花和鞭炮,到处都是浓烟。师:老师也调查到了一些污染源,你们想知道是什么吗?(幻灯片出示其他的污染源)生:想师:被污染的空气会对我们的身体健康造成危害。咱们的宪法规定国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林,保护树木。(幻灯片出示中华人民共和国宪法第二十六条)活动二:我能做些什么呢师:原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么,我们能为保护空气做些什么呢?学生小组讨论交流生1:我们可以在出行的时候选择公交车,这样能够减少汽车尾气的排放,更加环保。生2:过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式,不要燃放鞭炮和烟花。生3:我们要爱护花草树木,植树造林、净化空气。生4:师:保护空气是我们每个人的责任,在生活中,如果我们发现严重污染大气的行为,可以拨打12369环保热线进行举报哦。师:空气还不错的时候,我们可以采取一些措施进行预防和保护,可是如果空气污染已经很严重了,还有办法拯救吗?生:师:如果空气污染已经很严重了,国家有治理大气污染的一些措施。(幻灯片出示国家有治理大气污染的一些措施)师:保护空气,国家在行动,我们也要行动起来。我们一起来制定一个清新空气保护计划看看吧!师:看书上的图,结合自己和家人生活中的一些习惯,说说防止空气污染,我们小朋友或者家人等可以做些什么生:小组合作完成“我的清新空气保护计划”并展示。三、练习拓展:师:这里有一个小视频小狐狸卖空气,看完后你想说什么?生:四、课堂小结:保护清新空气,需要我们每个人都贡献自己的一份力量,做一些力所能及的帮助。我们承诺,在以后的生活当中,将用行动来保护空气的洁净!五、作业布置:请你选择一周中空气最好的一天,拍下你认为最能体现当天空气质量好的画面。下节课与同学一起分享。板书设计10、清新空气是个宝是什么污染了空气我能做些什么呢?课后反思: 8
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