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资源描述
近似数,1、经历认识近似数和选择合适的近似数描述事物的过程。 2、会用合适的近似数来描述现实生活中的事物;能根据给出的近似数,选择合适的准确数。 3、了解近似数在生活中的应用,感受数学与生活的密切联系。,教学目标,观察下图,说一说你从图中发现了什么信息?,1300和2230是鸟类和花卉的准确数量吗?,在实际生活中,我们经常用一个与准确数比较接近的整十、整百、整千的数来描述一些事物。例如:,为什么同一所学校的人数会用2个不同的数来表示呢?,3000是2904的近似数。,29043000,1200是1213的近似数。,约等号 读作:约等于,12131200,约等号 读作:约等于,归纳总结,一个与准确数相接近(比准确数略多或略少)的数,叫做这个准确数的近似数。,练一练,1.用合适的近似数描述下面的事物。,2.根据给出的近似数,选择合适的答案。,3.填空。,4.写出下面各数的近似数。,
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