2018-2019学年八年级历史下册 第二单元 向社会主义社会过渡 第7课 独立自主的新中国外交导学案2岳麓版【学习目标】能说出：了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献等史实。能把握：独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。能感悟：弱国无外交的道理 ，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。【重点难点】教学重点：和平共处五项原则。教学难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。【学法指导】通过独学、对学、群学，掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；“求同存异”方针；周恩来作为新中国外交家的风范和贡献等史实；通过合作探究活动，加深理解重难点知识。【知识链接】新中国成立之时就一改旧中国屈辱的外交形象，挺直了民族脊梁，以独立自主的姿态，展开了和平外交事业。你知道现在处理国与国之间关系的基本准则是什么吗？你知道万隆会议和万隆精神吗？请自学课文。【基础梳理】（ A级 请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题，.自己解决不了的问题，以小组为单位对以下问题进行研究探讨，达成共识。自学教材，并进行圈、划、写、记。）（一）和平共处五项原则1、新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？ 首先与中国建交的是哪个国家？ 当时美国在外交上是怎样对付中国？2、在上述情况下，周恩来作出什么贡献？和平共处五项原则的具体内容是什么？意义如何？【巩固练习】1、下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 （ ）A.在国际上产生很深远的影响 B.成为处理国与国之间关系的基本准则C.在与印度等国家的交往中多有体现 D.只适用于亚非拉发展中国家22006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？ （ ）A一国两制 B民族区域自治 C和平共处五项原则 D科教兴国战略3周恩来首次提出和平共处五项原则是在 （ ）A1953年 B1955年 C1971年 D1972年 （二）周恩来在万隆会议上1、这次会议的主题是什么？遇到了什么困难？2、后来谁在万隆会议上提出什么方针改变了万隆会议的航向而圆满结束的？【巩固练习】1. 我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于 （ ）A访问印度和缅甸时 B日内瓦国际会议上C万隆会议上 D 第26届联合国会议上2下列不属于和平共处五项原则的是 （ ）A互相尊重领土主权 B独立自主C互不侵犯 D平等互惠【合作探究】 （B C级，对学、 群学， 解决以下问题 ）材料：世界各国不分大小强弱，不论其社会制度如何，是可以和平共处的。如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家和平共处就有了保证。 请回答：这些原则指的是什么？是谁提出来的？其内容有哪些？在国际事务中有何意义？【归纳小结】这节课我们主要学习了什么？【学习反思】如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。【作业布置】1.记忆和理解本课基础知识和基本概念。 2、完成本课名师经典的题目。