2018-2019学年八年级地理上册 第四章 第二节 因地制宜发展农业(第1课时)学案(新版)新人教版【学习目标】1、了解我国的农业发展状况。2、能够运用资料并联系实际，说明我国农业在地区分布上的差异。【学习重点和难点】分析我国农业在地区分布上差异的原因。【学习过程】图式自构完成下表说明农业与我们生活的密切联系。吃穿用种植业 畜牧业渔业 林业 图式共建板书 一、农业与我们引导总结 自由发言；说说你印象中的农业。归纳出农业的概念。巩固练习 屏幕显示一些农业活动让学生判断是否属于农业，以加深概念的理解。教师说明 农业有大有小，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业则包括农、林、牧、副、渔五大部门。学生举例 农业与我们生活的密切关系。讨论分析 看看各界人士对农业的看法，说明农业的地位。归纳板书 农业是国民经济的基础产业承转过渡 显示一组农产品，说说它们来自何方？使学生认识农业生产有地区差异。板书 二、农业的地区分布读图分析 电脑显示中国农业的地区分布图，让学生判断农业的地区分布差异，并且明确400毫米等降水量线是我国农业东西差异的分界线。承转过渡 我国农业不仅存在东西部的差异，南北方也不同。划分南北方的界限就是秦岭-淮河一线。列表比较 学生阅读课本有关资料，结合图小组合作填表。地区耕地类型农作物熟制主要农作物粮食油料糖料北方南方三大棉区引导分析 造成南北农业产差异的原因是什么？读图分析 课本P101的第2题，分析农业的垂直差异。图式运用一、单项选择题1、农业是国民经济的 （ ）A、“先行官” B、基础 C、主导 D、支柱2、我国农业东西部差异的分界线为 （ ）A、秦岭-淮河 B、400毫米等降水量线 C、200毫米等降水量线 D、黄河3、我国农业南北方差异的分界线为 （ ）A、秦岭-淮河 B、400毫米等降水量线 C、200毫米等降水量线 D、黄河4、下列有关我国农业地区分布的说法正确的是 （ ）A、粮食作物中的水稻与小麦的地区分布呈现“南麦北稻”的格局B、糖料作物呈现明显的“南甘北甜”的分布特点C、棉花在长江流域没有分布D、花生、大豆主要分布在南方地区5、长江中下游地区水稻一般可以 （ ）A、一年一熟 B、一年两熟 C、两年三熟 D、一年三熟二、综合题1读图回答问题（1）图中阴影部分是我国的（季风区或非季风区），年降水量多在毫米以下。（2）四个选项中最有可能阴影部分拍摄到图片是_它反映该地居民的生产方式以_业为主。教 师评 价