2018-2019学年八年级地理上册 第二章 第二节 气候多样季风显著(第4课时)学案(新版)新人教版【学习目标】1、了解我国主要气候类型的分布及特点。2、认识我国气候特点对农业生产和生活的影响。【学习重点和难点】了解我国主要气候类型的分布及成因。【学习过程】图式自构1、我国气候有哪些主要特征： 。2、读课本P42图2.26填空：我国东部地区主要为 气候和 气候，西北地区为 气候，青藏高原形成了独特的 气候。图式共建导入新课 播放一组反映我国不同地区的农作物、蔬菜、动植物以及一些旅游景区的图片，（让学生感受，并提出问题：为什么会呈现多样性？）读图分析 出示四幅不同地区的气温曲线和降水拄状图，学生先分组讨论分析各自的气候特征，然后再交流小结。（比较分析）读图判断 出示我国主要气候类型图，让学生在图中找出这四个地区，了解其气候类型，并读图看看我国还有哪种气候类型。得出结论 我国气候复杂多样的特点，再分析说明气候分布的规律，帮助学生掌握。提出问题 为什么我国的气候会复杂多样？分组活动 各小组结合所学内容，讨论分析影响因素。归纳小结 在学生发言的基础上教师进行归纳小结，主要有：1、我国所垮的 大。2、各地距 远近不同。3、受 的影响。 4、 起伏大、 复杂多样。各种因素综合影响下，使得我国的气候复杂多样。提出问题 这样因地制宜利用我国复杂的气候资源呢？分组讨论 学生分小组讨论，代表发言后教师补充，举例说明 我国的气候复杂多样，对我国的生产和生活有什么影响？图式运用一、单项选择题1藏袍对于藏民来说，最为合适不过了，是因为 （ ）A当地空气稀薄 B当地降水多 C当地昼夜气温变化大 D当地海拔高2甘肃敦煌壁画能保存至今，原因之一是该地区气候干燥，壁画不容易受潮变质，该地区的气候类型是 （ ）A热带沙漠气候 B温带大陆性气候C亚热带季风气候 D温带季风气候3我国北方传统房屋大多坐北朝南，墙体厚，且以炕代床是因为 （ ）A北方夏季热，避暑 B冬季很冷，利于取暖保温C北方多风沙，躲避风沙 D北方全年刮北风4明明寒假要去旅游，到哪个地方，从气候上考虑最舒适 （ ）A庐山 B北戴河 C哈尔滨 D海南省5有关秦岭一淮河一线的叙述，正确的是 （ ）A一月O等温线通过的地方 B季风区和非季风区的界线C热带和亚热带的界线 D地势二、三级阶梯的界线二、综合题1、将下列现象与其影响因素连接起来 我国冬季降水少，寒冷干燥。 寒温带集中在我国最北部。 A纬度位置 海南岛全属热带气候 夏季人们喜登山避暑 B地形地势 吐鲁番盆地夏季高温 我国冬季多刮偏北大风 C冬季风2、下图表示我国主要气候类型分布图, 分析回答问题：1. 写出图例分别代表的气候类型: A_ B_ C_ D_ E_2. 根据上图信息，概括我国气候的主要特征。3图中，C、D、E三种气候具有的共同特征是_。4说明甲地冬、夏两季的平均气温与世界其他同纬度地区的差异并分析原因。5图中，乙处的自然带是_，与之同纬度的世界其他地区几乎都形成了_（自然带），主要原因是_。6图中，丙处所在的地形区是_。与一般平原地区比较，该地气温日较差_，原因是_。教 师评 价【教（学）后记】