第三课时7、3估算的应用与调整（一）一、 学习目标1、 学习估算的方法，应用一定的方法对实际问题做出估算，发展估算能力。2、 通过对估算的反思，获得进行科学、合理的估算经验，通过解决具体问题，使学生认识到估算的必要性。二、 学习重点难点学会估算的方法以及减少误差的策略。三、 导学流程A、 情境导入通过第一节的学习，我们已经了解了什么是数值的估算；通过第二节的学习，我们又掌握了近似数和有效数字；通过第二节广角镜的学习，我们又了解了收尾法和去尾法，那么估算到底怎样应用于实际呢？下面我们将具体学习。（并板书课题）B、 明确目标1、 学习估算方法，应用一定的方法对实际问题做出估算。2、 获取合理的估算经验.C、 自主学习与合作交流自学课本148149页（15分钟）1、 对提出的问题,说说你是如何估算的?并把估算结果与实际价钱相比较,误差较大还是较小？2、 与同学交流你的结果,看谁的结果更接近真实值.3、 针对不同的估算方法,如何进行误差的调整?D、 展示反馈（10分钟）E、 精讲点拨（5分钟）1、 提问：截取近似值的三种方法是什么？2、 截取近似值误差较小的方法是四舍五入法，其余两种方法需要适当调整。3、 析解例1。F、 课堂小结1、 体会对具体问题估算的过程；2、 学习估算方法，应用一定的方法对实际问题做出估算。G、 达标测评（10分钟）1、 课本练习题1、2、3；2、 填空题：分别用收尾法和去尾法截取下列各数的近似数（精确到个位）：0.003 0.0038.98 8.983、按下列步骤估算7364-2861的值，应是这样估算：初步估计值7364调整3647364调整后的估计值=所以7364-2861H、 拓展提高（5分钟）估算357.6+34.74-161.46-64.1（1） 把上式中的各数，分别用四舍五入法精确到个位，列出算式，求出估计值；（2）把上式中的各数，分别用收尾法精确到个位，列出算式，求出估计值；（3）把上式中的各数，分别用去尾法精确到个位，列出算式，求出估计值；（4）用计算器计算上式的值，并与上述三种估算方法比较，你有什么发现？四、教后反思