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七(上) 课题:估算的应用与调整2一、学习目标 1、尝试不同角度不同估算方法进行合理估算2、通过估算反思,获得估算经验,体会估算必要性二、重点难点重点:合理估算 难点:获得估算经验三、学习过程1、自主学习:教师安排科代表抄写并组织预习: 科代表组织预习课本第150页例2,体会估算策略 学生回答体会2、精讲点拨教师点评强调预设:结合具体实例让学生体会略大或略小的选择、 学生结合师评体会结合例3让学生如何细化、买东西备钱取大、 关注理解深度载重量类取小3、有效训练课本第151页练习1(1) 学生分段自学分段课本第152页练习1(2)-(4) 展示、交流、点评课本第152页练习2 感受估算调整时略课本第152页练习3 大或略小的选择理由4、拓展提升(1)在“创优”活动中,某市某校开展收集废旧电池的活动,该校七年级(1)班为了估计四月份收集废旧电池的个数,随机抽取了该月某7天收集废旧电池的个数,数据如下(单位:个):48,53,53,47,49,51,52那么该班四月份(按30天计)收集废旧电池多少?(2)草履虫可以吞食细菌使污水得到净化,一个草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡大约含有30个细菌,那么一个草履虫每天(以24小时计算)大约能吞食多少个细菌?100个草履虫呢?(用科学记数法表示)(3)一个打字员每分钟能打120个汉字,他要在11天内打完一本100万字的长篇小说,他每天至少需要打字多少小时?(精确到个位)四、小结师生共同小结谈收获 五、达标测试1.小东一步长约0.4米,那么他走10万步的路程约为()04千米4千米40千米400千米2.我国年人均用纸量约为28公斤,每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸,用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树,而平均每亩森林最多只有80棵这样的大树若某市2005年初中毕业生中环保意识较强的5万人,能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸,那么最少可使多少亩森林免遭砍伐3.弟弟上中学,三月份的生活费是243元,哥哥读大学,三月份的生活费是479元估计兄弟俩的生活费一共多少元?甲同学说:“200加400等于600,43加79大于100,因此它们的和比700多一点”乙同学说:“243小于250,479小于500,因此它们的和比750小”丙同学说:“这个数比200+400大,比300+500小”你认为三位同学的方法正确吗?
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