7.4认识三角形课内练习（2） 学习目标 了解三角形的高、中线、角平分线。例题精选2FDCBA1E1已知a,b,c是一个三角形的三条边长,则化简|a+b-c|b-a-c|的结果是多少?2如图，D是ABC的边BC上一点，过点D作DEAC交AB于E点，作DFAB交AC于F点，若1=2，则AD是ABC的角平分线吗？为什么？随堂练习1如图（1）：AD、BE、CF是ABC的三条角平分线，则1= ，3= ，6= 。3如图（3）：在ABC中，已知ABC=60，ACB=50，BE是AC上的高，CF是AB上的高，H是BE和CF的交点。求ABE、ACF和BHC的度数。4如图(4)中的AD是ABC的高吗？若不是，画出正确图形。课堂检测1用12根火柴棒（等长）拼成一个三角形，火柴棒不允许剩余、重叠和折断，则能拼成不同形状的三角形的个数是（ ）A 1 B 2 C 3 D 42ABC中，三边长a、b、c都是整数，且满足abc，a=8，那么满足条件的三角形共有( ).ABCA 8个 B 9 个 C 10个 D 11个3如图,已知ABC,