自己试一试,语文S版二年级下册第二单元,自己试一试,“试”，意思是“尝试”、“试验”的意思； 试一试是尝试一下； 自己试一试是自己做一做，看结果是什么样的意思。 动手做和动脑子想应当结合起来，但有时要强调动脑子想，而有时就要强调亲自动手做。这篇课文就是强调要亲自动手做。,1自由读课文，边读边画出生字词，多读几遍。 2同桌互读画出来的生字词，看谁读得最好，进步最快。 3自由读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。,提醒 学校 用意,科学家 试一试 一颗 觉得,她想了想，明白了科学家的用意，也高兴地笑了。,K sh k ju,t xio y,伊（y）伦（ln）娜（n）觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT论坛：www.1ppt.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/,一句话提醒了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。,一位科（k）学家在学校向孩子们提了一个奇怪的问题。,词语学习,bi ln j 一杯水 鱼鳞 既然 mn w n 往外漫 错误 答案 yn gng ch 实验 鱼缸 刹那,科学 鱼缸 漫出 夹住 既然 刹那 案例 错误 正确 鱼鳞 天伦,我会组词：,k gng mn ji,j ch n l w,qu ln ln,造句练习,“如果就”科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？” “只有才”,1.自由读第1至第2自然段，明白科学家提出了一个怎样的问题。用“”线画出。 2.自由读第2至第8自然段，想想同学们听了是怎么回答的，伊伦娜又是怎么做的？,科学家说：“如果放进去一条小金鱼，水就不会漫出来。谁能够回答这是为什么？”,同学的回答： 1、“因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己肚子里了。” 2、“金鱼身上有很多鳞片，它张开鳞片，把水夹在鳞片里面了。”,读5-7自然段： 伊伦娜是怎么想的？又是怎么做的？把第6自然段的动词用横线标出来。伊伦娜找到的答案是什么？,读8-10自然段： 科学家有什么用意？,伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。 一句话提醒了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。刹那间，她惊讶地叫起来：“”,伊伦娜找到的答案：在盛满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。,对比理解： 你既然想不明白，为什么不自己去试一试？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。,（3）轻声读第9至第11自然段，用不同符号标出科 学家的话和伊伦娜的话，再想想它们的意思，小组互相交流一下。,第二天，伊伦娜又见到了那位科学家。她很不高兴地对他说：“伯伯，科学家怎么可以提出错误（w）的问题呢？” 科学家笑了笑，说：“孩子，为什么你会认为科学家的话全都是正确（qu）的呢？” 伊伦娜被这句话问住了。她想了想，明白了科学家的用意，也高兴地笑了。,思考：科学家的用意是什么呢？,如果觉得别人的话是不对的，就要亲自去试一试，找到正确的答案。,总结全文，拓展思维。,1有感情地朗读课文。 2你喜欢课文中的伊伦娜吗？为什么？,亲爱的同学们，记住： 自己去试一试吧！,