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我要我的雕刻刀读后感800字书是什么?简单来说,书就是一篇篇故事,复杂一点,书就是一个个印在白纸黑字上的灵魂。一本好书,能让人们获得宁静,但又在宁静中深刻反思。我最近就看了一本这样的好书我要我的雕刻刀。在书中,有一个叫章杰的男孩,他有一个梦想:成为世界流的雕刻家。他为梦想不停地努力,甚至变得偏激。正是这份偏激,使他变得孤僻、冷漠,开始讨厌把心思全部放在学习上,视老师的话为圣旨的好学生方大同。为了不让他更加出格,老师没收了他的雕刻刀。晚上,当章杰找到老师,执拗地说“我要我的雕刻刀”时,老师想起了另一个人,一个和章杰长得很像的人章杰的父亲。当时,章杰的父亲是老师的得意门生,也是班上的班长,却写了一篇在当时看来是“大逆不道”的文章。如果老师把文章交给领导的话,他的前途就毁了。老师不忍心,就没有将文章公布于众。她袒护了他,同时也埋没了他的文彩磨掉了他的棱角,让他变得和其他学生一样地听老师话在和章杰父亲谈话中,老师明白了章杰独特个性的新的时代,使章杰父亲对重新对生活充满热情,并且在自己孩子的身上也不压迫他的个性,让他自由发挥。老师想了想,还是把雕刻刀给了章杰,并且次祝他在雕刻方面取得成绩要是学生都千遍一律了,教育还有什么意义呢?在现实生活中,也有一些很有意思的例子:在班里,学习最好、最听老师话的同学通常不是人缘最好的,因为同学们觉得他(她)只是老师大脑的拷贝,一台“学习机器”,一个“传声筒”,一旦说法或者做法和老师要求不一样,就会被“打小报告”,所以不能完全信任。相反,那些成绩好,但喜欢发发牢骚的人,却更能被同学接受。既是学习好榜样,又不至于成为“学习机器”,所以能获得更多的友谊。现在的社会越来越多地追求个性,老师也不再要求我们千遍一律。但是我们在坚持自己的理想的时候,却不能完全脱离社会、脱离集体。我们的祖先选择了团结,才在优胜劣汰的竞争中存活下来。一个脱离社会的人,好比大海上的一叶孤舟,大浪随时可能把他淹没,他也就失去了追求理想的基础。只有更好地融入社会,融入集体,才能更好地追求自己的理想。如果章杰能更早更好地和老师沟通,并更好地融入集体,那么老师会不会更早地理解并支持他呢?如果老师更早地理解了他,把他获奖的事情告诉同学,让同学们更多地了解他,他一定能获得更多的友谊,能更开心地坚持他的理想吧!总之,我们不能为了自己的理想做社会、集体的边缘人,只有让自己的理想更好地融入社会,为社会服务,理想才能更好地得到实现。我们在不脱离社会的情况下,应该勇敢地追求自己的理想,为社会的进步做出自己最大的贡献。小伙伴们,让我们一起努力吧!
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