地理导学案七年级地理下册 第 八章 第 一 节 课题：中东 学习目标基础知识：（1）通过阅读中东的图片、资料，学会描述中东的地理位置和范围，找出主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；。（2）说出中东的资源特点，记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，理解资源与地区发展的关系。（3）知道中东宗教类型，文化的差异和矛盾，宗教民族差异对本地区稳定的影响。智能的培养：（1）进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。（2）培养关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。思想教育：（1）通过对中东资源的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。（2）关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，树立正确的资源观、人地观、和平观。重点难点学习重点：（1）中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因；（2）本区地理位置的重要性；（3）中东地区的石油资源和水资源的基本情况；（4）土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。学习难点： 中东地区成为热点地区的原因分析。 学 法 指导学习疑点：中东指哪里？ 跟西亚相比有什么不同？“中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。跟西亚相比，少了阿富汗，多了埃及。学习准备教师：多媒体课件；学生：小组讨论的汇报材料课时划分2课时学 案导 案第一课时课前预知-我自信 我能行小组讨论汇报材料，谈对中东的初步印象。探讨中东地区范围及成为世界热点地区的原因。合作探究-我参与 我快乐一、 阅读课本及补充材料。19481973年，阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战争， 统称为中东战争。19801988年，伊朗与伊拉克之间进行了长达8年的“两伊战争”1990年，伊拉克入侵科威特，发生了海湾战争。1991年，以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击。1998年，美英再次轰炸伊拉克。2003年，美国入侵伊拉克，发生了美伊战争。 思考：1、究竟是什么原因使中东成为世界长期的热点地区呢？2、假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想？二、课件展示：中东的范围动画展示，相关资料链接，回答下列问题：1、中东包括了哪些国家呢？这里有没有你早已熟悉的国家？2、你能否在地图上指出中东的主要国家？3、中东地跨哪三洲五海？在图上指出。4、填表并体会：苏伊士运河和土耳其海峡位置有什么重要性？洋 海 土耳其海峡苏伊士运河海海还海洋5、中东与西亚的范围有什么区别？6、为什么两洋三洲五海之地成为大家抢占的目标？ 收获之窗-我努力 我充实参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学内容火炼真金-我成功 我自豪自我检测：检测题A组 1据中东位置请你判断下列说法中正确的是（）A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位。B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位。C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位。D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位。下列海峡属于两大洲分界线的是（ ）A马六甲海峡 B台湾海峡C土耳其海峡 D霍尔木兹海峡3中东周围的海区称为“五海”，按逆时针方向依次是（ ）A黑海、地中海、红海、阿拉伯海、里海B黑海、里海、阿拉伯海、红海、地中海C红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海D阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海写一写你对中东的印象（用一个词或一句话）读“苏伊士运河图”，回答： （1）苏伊士运河是_洲和_洲的分界线。 （2）苏伊士运河属于_（国家），因此该国是地跨两洲之国。 （3）苏伊士运河连接_海和_海，缩短了_洋到_洋的航线，交通位置非常重要。 B组中东与西亚范围的差别是（） A少了阿富汗，多了埃及 B少了巴基斯坦，多了土耳其C少了土库曼斯坦，多了埃及 D少了格鲁吉亚，多了土耳其中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（） A黑海 B阿拉伯海 C里海 D红海3读“中东政区图”，回答：（1） 写出图中字母所代表的地理事物名称：A_国，其首都_；B_国，其首都_；C_国，其首都_；D_国，其首都_。（2）写出图中序号所代表的地理事物名称。海、海湾：_、_、_、_；湖泊：_；第二课时学案课前预知-我自信 我能行回忆上节所学说出所学知识要点：“三洲五海之地”合作探究-我参与 我快乐一、 通读全文，思考：1结合P53“中东的石油产区”图，回中东石油的储量、产量、出口量各占多少？为什么说中东是世界石油宝库？A 储量B 产量C 出口量1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比2结合P52“”图，回答：中东石油的分布及主要产油国。3结合P52“波斯湾石油外运航线”图，填表：波斯湾石油外运的三条航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的国家和地区。经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A航线B航线C二、拓展思考： 1、日本为什么把马六甲海峡称为“海上生命线”？2、美国为什么插手该地区事务？如何插手？3、航线A和航线B到达的目的地相同，为什么还要分两条线路？4、石油是不可再生资源，明天没有石油的中东出路何在？三、电脑展示：世界气候分布图，问题：、中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？特征怎样？结合54页图87，文字“中东的河流”回答题、本区气候干旱、降水稀少，那河流分布情况如何呢？、本区有限的河湖又是如何分配的？、由此可以得出什么结论？、如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法解决水资源匮乏的问题？录像：以色列的节水农业思考：以色列的节水农业好在哪里？对我国西部农业发展有什么建议？二、读5页课文，结合图811“阿拉伯人、犹太人和波斯人”中东主要是什么人种？大多数居民信仰什么宗教？中东哪个城市被伊斯兰教、基督教和犹太教三大宗教看作是圣城？朗读：56页阅读材料“阿拉伯国家的风俗习惯”。阿拉伯国家有哪些风俗习惯呢？播放录像：阿以冲突片段。为什么说阿以冲突是中东问题的核心？阿拉伯国家和以色列之间的矛盾实质是什么问题？为什么阿以和平之路坎坷而漫长？收获之窗-我努力 我充实 总结中东地区战争频繁的原因：我们共同祈祷中东能早日安宁，使其能成为当地人民真正的乐土。炼真金-我成功 我自豪自我检测：检测题A组 1被伊斯兰教、基督教、犹太教都看作圣城的城市是（ ）A麦加 B耶路撒冷 C巴格达 D开罗2中东的居民主要为（ ）A黄色人种B黑色人种C白色人种D混血种人3 水资源匮乏是引发中东国家之间矛盾的重要因素，造成水资源短缺的主要原因是（ ）A气候干旱，降水稀少B污染和战争的破坏严重C人口多，经济发展快D流经多个国家的国际性河流多4.中东地区许多国家过去是贫穷的以农牧业和灌溉农业为主的国家，而现在不少国家一跃成为世界富裕国家，其致富原因是充分利用了当地丰富的（ ）A 森林资源 B金属矿产资源C煤炭资源 D石油资源5读中东地区图，完成下列要求。（1）写出图中序号所代表的地理事物名称。海、海湾：_、_、_、_；湖泊：_；城市：_、_、_、_。（2）将下面地理事物的代号填在图中恰当位置。A土耳其海峡B霍尔木兹海峡C苏伊士运河（3）2002年11月25日，联合国武器核查小组抵达巴格达，重启核武器核查，将符号/标注在接受核查的国家领土范围内。（4）该地区具有世界意义的自然资源是_，_对该地区生产、生活有明显的制约作用。B组1、下图是1999年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比，读后回答：（1）说出中东石油在世界上的地位。（2）中东石油主要分布在_。（3）中东石油主要输往哪些国家和地区？写出主要航线所经过的海洋、海峡和运河。2如果给大家向中东国家的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说些什么？3每人写一篇小短文，题目是“我所认识的中东”。新课引领播放两则关于巴勒斯坦和以色列战争冲突的时事新闻。是什么原因导致中东战火不断？合作探究提醒学生用简短的语言，培养自学、合作和语言表达能力。师生小结：战争并没有解决中东的问题，而是加重了中东人民的灾难，并影响到世界的和平与发展。使中东成为世界长期的热点地区。究竟是什么原因,首先从“中东”名称的由来说起。指图要准确，引导学生指图口述，组组参与。1、埃及,巴勒斯坦,以色列,叙利亚，伊拉克,约旦,黎巴嫩,也门,沙特,科威特,阿曼,土耳其,伊朗等国家和地区3、三洲：亚洲、欧洲、非洲。五海：里海、黑海、地中海、红海，阿拉伯海。（师强调：里海，是最大的湖泊）4、同为两大洲分界线；欧洲通往印度洋沿岸和太平洋沿岸国家的海上道路因苏伊士运河开通大大缩减，方便了西方国家向东方的殖民扩张和资源掠夺。5、中东包括埃及，西亚包括阿富汗6、（1）古代“丝绸之路”的必经之地。（2）苏伊士运河和土耳其海峡的利用。（3）现在世界交通的“空中走廊”参考答案A组13略（1）亚 非 （2）埃及 （3）地中 红 大西洋 印度洋B组 A2 C（1）伊拉克 巴格达 伊朗 德黑兰 埃及 开罗 土耳其 安卡拉 （2）地中海 黑海