第五节 美 国 第1课时教学目标：（一）知识与能力：在图336上指出其首都及主要城市的地理位置，指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。（二）过程与方法：运用地图和资料，了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。 运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。（三）情感态度与价值观：根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。教学重点 “高度发达的经济”主要从农业和工业两方面介绍美国的经济，要求学生了解美国的进出口贸易情况、工农业情况和生态、环保问题与对策，并引以为戒。教学难点 连同补充材料，本节教材提供了3幅地图、7幅景观图。“美国地形”图为我们提供了美国所临大洋和邻国及主要地形区的位置；“美国农业带分布”图反映了美国农业地区专门化的水平； 教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：多媒体、教学挂图、板图教学过程：（一）复习提问：（二）新课导人： 方案：出示图131“美洲”图，取一面美国国旗，设问：“这是哪个国家的国旗？”并请回答正确的学生将星条旗贴到地图上美国范围内。 方案：根据最近新闻报道中有关美国的重大事件，整理成一个小故事，引出美国。如911恐怖袭击事件、导弹防御系统与反弹道导弹条约）、总统大选等。方案：按历史发展。哥伦布发现美洲大陆1607年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚，100余年间建立了13个殖民地美国独立战争1776年7月4日发表独立宣言，美利坚合众国（美国）诞生。从而引出美国。（三）学习新课一、“美国的领土”部分，可参考以下方案和步骤： 方案：1出示国旗并简单介绍垦区和条纹区的含义。 2读图331，观察美国所临海洋和邻国，注意阿拉斯加州和夏威夷州地理位置的特殊性（如跨北寒带、热带、大洋洲等）。观察本上的庆要山脉、河流、“平原、湖泊等。 3介绍首都华盛顿和哥伦比亚特区。 方案：1出示美国国旗，设问：“谁知道美国国旗图案含意？” 2解释美国国旗图案：13道红白相间条纹代表美国最初独立时的13个州，蓝色星区的50颗白色五角星代表美国的50个州。 3出示图336，说明：除首都华盛顿所在哥伦比亚特区外，只有48个州位于美国本土，还有另外两颗星代表的2个州在哪里呢？ 4小结美国领土由本土48个州和1个特区、2个海外州构成。5设问：美国国旗如何从最初的13道条纹变成50颗星星，即如何由13个州扩张成为50个州的呢？结合下列资料讲解：a1783年，英国将密西西比河以东土地划归美国；b1803年，从法国购得路易斯安那；C1810一1819年，从西班牙强占强购佛罗里达；d1818年，从英国购得俄勒冈地区；e18461848年，从墨西哥夺取新墨西哥地区；f18451850年，从墨西哥吞并得克萨斯地区；g1867年，从俄国购买阿拉斯加州；h1898年，从西班牙夺取夏威夷州。二、“高度发达的经济”部分，可采取以下方案和步骤： 1、 经济概况部分： 可分解为两个层面：一是国内的工农业总产值，二是对外贸易。三个要点：一是工农业总产值一直居世界第一位，二是外贸输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。需要说明的是：美国进口工业产品和能源的原因是消费量极大和浪费严重以及工业生产需要造成的，而不是本国工业落后、能源缺乏所导致的。如：美国的燃料动力资源，包括煤炭、石油、天然气和水能都蕴藏丰富，美国国内年产煤89亿吨，原油4亿吨，天然气56千亿立方米，还生产近3万亿度电力，能源总产量占世界首位。但美国能源消耗量占世界的工4，是世界上能耗最多的国家，能源生产仍不能满足国内的需求，石油进口量不断增加。 2、农业大国部分：方案：1指导学生阅读图333，分组讨论：a农业地区专门化与美国农业；b农业生产专门化与美国农业。 2归纳学生观点，指导：农业地区专门化和生产专门化可以充分利用各地区的自然条件和自然资源（水、土、光、热等），有效发挥农业机械的作用，并可集中利用现代科学技术，大力提高劳动生产率。 3小结；美国的农业模式使之成为世界上出口粮食最多的国家。 4设问：美国是世界粮食最大出口国，为什么还要进口咖啡、可可、天然橡胶等农产品？ 5提示：a咖啡、可可、天然橡胶生产地在热带；b美国本土在北温带，缺乏大面积的热带地区。 6小结：美国尽管粮食产量多，是世界农业大国，但由于纬度位置的原因，还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。方案：1阅读图331，分析其位置特点（经纬度位置、海陆位置）和地形特点（配合美国沿纬线剖面图）。 2引导学生评价美国地理位置和地形，重点关注下列地理事项：a本上在北温带，阿拉斯加州跨北寒带，夏威夷州跨热带；b多面临海，沿海地区受海洋影响较大；C地形以平原为主，耕地面积广大且水热配合较好；d密西西比河干支流与农业灌溉等。 3简单介绍美国农业地区与生产专门化的特点。 4小结在上述自然条件和社会条件下，美国成为世界上的农业大国。最后再说明美国粮食的出口和热带农产品的进口。 工业大国部分： 方案：1介绍美国工业经济特点：一方面是主要工业产品的产量居世界前列，另一方面是新技术的研制与开发居世界领先地位。这说明美国仍然是目前世界上经济实力和技术力量最强的国家。教师在介绍时可列举美国各工业部门的产量及世界排名情况，让学生有感性认识。 2，介绍美国“夕阳工业”与新兴工业的竞争状态，可出示一些数据或产值对比，让学生从数字上领悟到：传统工业逐渐衰落，新兴工业蓬勃兴起。 3引导学生提升到理论认识层面：能源、资源密集型的传统工业与技术知识密集型的新兴工业的劣势和优势。 4可安排学生对就近的科技工业园进行参观访问。 方案：1由阅读资料“美国的工业分布”人手，出示美国三大工业地区分布示意图。 2分析美国东北部工业区的发展条件，从发展历史、资源、交通、农业等方面进行分析，说明美国东北部工业区是传统工业的集中分布地，出现了地价昂贵、污染严重等问题。 3分析美国南部、西部“阳光地带”的优势条件：地价便宜、劳动力充足、环境污染少。美国工业逐渐向南部、西部地区迁移。 4介绍南部、西部地区新兴工业兴起的条件：环境、技术、大学和科研机构等。5小结：美国东北部工业区传统工业产值和产品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点，可通过列表对比方式进行归纳总结。（四）小结美国领土由本土48个州和1个特区、2个海外州构成。一是工农业总产值一直居世界第一位，二是外贸输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，三是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。美国尽管粮食产量多，是世界农业大国，但由于纬度位置的原因，还需要大量进口生长在热带地区的农业产品。美国东北部工业区传统工业产值和产品情况，南部和西部工业区新兴工业产值和产品情况，从而了解美国传统工业衰落、新兴工业兴起的特点，可通过列表对比方式进行归纳总结。（五）布置作业：配套连相关练习板书设计第五节 美国（1） 一、美国的领土 1本土48州、哥伦比亚特区 2阿拉斯加州和夏威夷州 二、高度发达的经济 1经济概况 工农业总产值一直居世界首位 对外贸易：输出工农业产品最多、出口贸易额最大、进口小汽车、石油、纺织品最多的国家 2农业大国 世界出口粮食最多的国家，进口咖啡、可可、天然橡胶 3工业大国传统工业衰落，新兴工业崛起教后记：