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教学设计四平市第十七中学课题: 讲课教师:赵瑞学科:化学课时: 第2课时总课时数:教 学 目 标知识与技能 了解铁的锈蚀及防护及有关含杂质的计算等过程与方法通过习题,对所学知识加以巩固情感态度与价值观 培养学生的节约意识,通过含杂质计算,让学生懂得化学原理,计算和生产是紧密结合的一个有机整体教 材 分 析教学重点含杂质计算,铁的锈蚀及防护教学难点含杂质计算,铁的锈蚀及防护教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)四、金属资源的保护和利用1、铁的冶炼(1)原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里 出来。 (2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是 )、赤铁矿(主要成分是 )2、铁的锈蚀(1)铁生锈的条件是:铁与 、 接触(铁锈的主要成分:Fe2O3XH2O) (铜生铜绿的条件:铜与 、 、 接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3)(2)防止铁制品生锈的措施:保持铁制品表面的 、 表面涂 :如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等镀其他金属(3)铁锈很 ,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。(4)而铝与氧气反应生成 的 薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用: 防止金属腐蚀 保护金属资源的途径: 回收利用废旧金属 合理开采矿物 寻找金属的代用 意义:节约金属资源,减少环境污染练习板书:教学后记:
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