教师教研会——课管技能提高-

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,教师教研会课管技能提高,logo,1,不遵守课堂纪律,注意力不集中,爱接茬,参与度低,情境一,1.对其他同学无影响,2.对其他同学有影响,剖析：情境一：有学生不遵守课堂纪律，情况严重时，甚至影响整个班的课堂秩序。,针对性提醒,暗示法,1.对其他同学无影响,交头接耳,迟到,2.对其他同学有影响，甚至破坏课堂秩序,发生冲突,2.对其他同学有影响，甚至破坏课堂秩序,如何避免发生冲突,2.对其他同学有影响，甚至破坏课堂秩序,情境二,剖析：情境二：学生爱“溜号”,课堂趣味,学生爱溜号,课堂进度,情境三,剖析：情境三：爱接茬,沟通语气,学生爱接茬,情境四,剖析：情境四：过于安静低调,课堂抽问,过于安静低调,丰富教学活动,谢谢！,logo,